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首页>教育学论文>教育论文文章正文核心素养理念下中学班级管理实践分析2020-07-06冯英芬摘要：在新课改日益深入的当下社会，以“教学”和“德育”为中心的传统班级管理模式的问题也日益显现出来，主要表现为学生的主体性不突出，在...
基于学生发展核心素养的小学班级管理研究.【摘要】：核心素养是当前教育理论领域和教育实践领域一个热门的话题,也是教育改革的方向。.教育部在2016年秋季颁布的《中国学生发展核心素养》是对于人才培养体系的结构具化与顶层设计,在目标建设层面是为...
2、核心素养语境下小学班主任班级管理要逐步完善班级管理体制，在这个过程中着力培养学生群体的自我管理能力。按照新课程改革理念的具体要求和规定，一切学校教学活动都应该着力培养学生群体的核心素养与综合发展能力，这应该是教学活动的出发点和落脚点，更应该是班主任班级管理过程...
基于核心素养培养视角的班级管理策略.摘要：班级管理是学校教育工作中的重要组成部分，任务十分艰巨。.初中生正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期。.有效的班级管理有助于促进初中生的全面发展，培养他们形成良好的道德品质与行为习惯...
以核心素养为前提，对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议，并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望，并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现，在我国目前的中职班级...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]故本文从班级文化的四大组成部分出发：物质文化、制度文化、行为文化和精神文化，把打造班级文化建设细化到这几个方面，从而提出具体的方法和策略，以此提升学生的核心素养。
班级管理的核心：班主任的素养班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。班主任要具备的素养…
核心素养背景下初中班级文化建设策略研究.钟泱;张辉蓉.班级是学校开展工作的基本单位,也是学生进行学习和生活的重要场所。.良好的班级管理有利于将班级凝聚力发挥至最大化,班级对学生发展的促进作用也将发挥至最大化。.由于班级管理催生了班级文化...
班级管理作为教学管控的主体内容及关键环节，不仅能创设和谐良好的学习氛围，更能增强学生的核心素养；尤其是对于中职学生来说，培养核心素养意味着能提高中职学生的岗位竞争力，有利于中职学生个体长远发展。
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基于学生发展核心素养的小学班级管理研究.【摘要】：核心素养是当前教育理论领域和教育实践领域一个热门的话题,也是教育改革的方向。.教育部在2016年秋季颁布的《中国学生发展核心素养》是对于人才培养体系的结构具化与顶层设计,在目标建设层面是为...
2、核心素养语境下小学班主任班级管理要逐步完善班级管理体制，在这个过程中着力培养学生群体的自我管理能力。按照新课程改革理念的具体要求和规定，一切学校教学活动都应该着力培养学生群体的核心素养与综合发展能力，这应该是教学活动的出发点和落脚点，更应该是班主任班级管理过程...
基于核心素养培养视角的班级管理策略.摘要：班级管理是学校教育工作中的重要组成部分，任务十分艰巨。.初中生正处于价值观、人生观、世界观形成的关键时期。.有效的班级管理有助于促进初中生的全面发展，培养他们形成良好的道德品质与行为习惯...
以核心素养为前提，对当前中职班主任班级管理工作给出了三方面建议，并从班主任领导力、教师专业化和培育中职学生核心素养三个方面进行展望，并将其观点发表在汉斯出版社《职业教育》期刊中。.通过对文献的查阅和梳理发现，在我国目前的中职班级...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]故本文从班级文化的四大组成部分出发：物质文化、制度文化、行为文化和精神文化，把打造班级文化建设细化到这几个方面，从而提出具体的方法和策略，以此提升学生的核心素养。
班级管理的核心：班主任的素养班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任，因此，班主任的素养问题极为重要。班主任要具备的素养…
核心素养背景下初中班级文化建设策略研究.钟泱;张辉蓉.班级是学校开展工作的基本单位,也是学生进行学习和生活的重要场所。.良好的班级管理有利于将班级凝聚力发挥至最大化,班级对学生发展的促进作用也将发挥至最大化。.由于班级管理催生了班级文化...
班级管理作为教学管控的主体内容及关键环节，不仅能创设和谐良好的学习氛围，更能增强学生的核心素养；尤其是对于中职学生来说，培养核心素养意味着能提高中职学生的岗位竞争力，有利于中职学生个体长远发展。
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