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班会课程化的探索与实践.doc,《班会课程化的探索与实践》??开题报告一、课题提出的背景德育学科化，课堂是主渠道；德育学科，班会课又是主阵地。班主任作为德育工作的第一执行者，必须与时俱进，对班会课进行彻底的变革。然而班主任又怕上主题班会课、班主任上不好主题班会课。
本文关键词：主题班会课程化与高校辅导员身份探讨更多相关文章：辅导员教师身份主题班会课程化【摘要】：辅导员具有双重身份,但"教师身份"却一直处于弱势地位。认识不足、缺乏展现的平台、职业定位不清等都是辅导员"教师身份"错位的原因。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]主题班会是中小学德育工作实施的重要阵地，是育人的重要载体。文章以初中主题班会课程建设为研究对象，通过搜集相关文献资料进行整理分析，对初中主题班会课程化建设的现状、整体设计思路、注意的问题等方面进行...
高校主题班会课程化实施的必要性研究，郑云云;-才智2017年第15期杂志在线阅读、文章下载。<正>主题班会课程化是要求主题班会活动的开展要有教育计划共同目标和提升班级凝聚力的重要法宝。和整体安排,对主题班会的准备、实施、质量监控等环节要予4.主题班会是促进大.....
在学校诸多德育工作形式中,主题班会课是德育教育的主阵地。但目前主题班会课的开展存在着种种问题,直接制约着主题班会课作用的充分发挥。只有实行主题班会课程化,把主题班会作为一门课程,进行科学的设计和组织实施,才能提升主题班会课的质量,真正实现其德育教育功能。
班主任专业化成长是近年来教育界的一个研究热点，也是新一轮基础教育课程改革的核心问题之一。能不能上好主题班会课作为衡量班主任专业成长的一个重要条件，已逐渐进入教育者研究的视野。但纵观主题班会...
高等学校主题班会教育系统化建设的思考陈建军（西南石油大学计算机科学学院，四川成都600150）摘要：高校主题班会教育是大学生德育开展的有效形式和重要栽体，可＂前高校主题班会开展过程中存在诸多问题。.主3－题班会教育要...
教育论文：中职学校主题班会实施现状调查探讨范文.docx,教育论文：中职学校主题班会实施现状调查探讨范文本论文的理论意义在于丰富了中职学校主题班会理论研究的广度。本研究不仅能够深化中职学校主题班会改革，也能从多方面促进班主任的专业化发展，为推动中职学校主题班会相关研究...
本论文是一篇感恩教育有关论文发表,关于感恩教育主题班会相关学士学位论文范文。免费优秀的关于感恩教育及学校教育及爱心教育方面论文范文资料,适合感恩教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
普通高中班会主题序列构建的思考在新课程理念下，需要充分体现发挥学生在教学中的主体性，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。而在普通高中中，德育活动是促进学生综合素质全面发展的重要途径，而班会主题是培养学生综合素质的重要德育活动。
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