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摘要：班规，是小学班主任管理班级必不可少的“助手”。一套行之有效的管理制度，会让班级管理工作事半功倍。本文通过案例阐述了在实施班规过程中，如何建立有效的管理团队、如何发挥班规评价机制的作用等问题，让班规执行更加科学有效，让班级管理有章可循。
班主任在进行班级管理的工作中，应结合班级和学生的实际情况，制定出一套完善的班纪班规，规范学生的日常学习、生活中的行为，帮助学生全方面的发展。下面是小编收集整理的浅谈班主任如何做好班级管理论文，希望对您有所帮助！
【摘要】本文浅谈了以学生为主体的中等职业学校班级管理模式，着重强调学生的主体地位，让学生成为班级的管理者，班规的“立法者”，并用集体的力量来影响周围的同学。教育教学论文发表【…
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
我心中的班规为了规范我班全体同学的行为规则，使大家养成良好的学习、生活习惯，形成一个具有高度凝聚力的班集体，营建良好的班风和学风，根据学校的有关制度并结合我班情况，特制本班班规班约如下：总则总则总则总则遵守法律法规，遵守中学生日常行为规范，遵守学校的各校规章制度...
高一新生入学班级班规细则(一)、班主任1．用不文明语言侮辱同学的人格，必须向有关同学公开道歉，并罚款10元。此项由班长监督执行。2.批评同学应尽量态度平和，不得经常对同学们大发雷霆。每月向全班同学发火超过一次，扫教室一次。
摘要：班级文化是校园文化的重要组成部分,也是学生学习生活的重要环境。如果说课堂教学是有形教育的话,那么班级文化建设就是无形教育。建设班级文化,是班级管理的内容,也是班级管理的灵魂。文章分析当下班级文化建设的误区,探究班级文化建设的有效途径。
浅谈小学良好班风的培养策略开题报告，论文格式范文：浅谈小学良好班风的培养策略观点来源：1、在低年级教研活动中，老师纷纷抱怨提出：现在的孩子不好管，在班里打一会儿不提醒就乱哄哄的，没有集体观念，以自我为中心。其实这归根结底是因为没有一个良好的班风。
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高一新生入学班级班规细则(一)、班主任1．用不文明语言侮辱同学的人格，必须向有关同学公开道歉，并罚款10元。此项由班长监督执行。2.批评同学应尽量态度平和，不得经常对同学们大发雷霆。每月向全班同学发火超过一次，扫教室一次。
摘要：班级文化是校园文化的重要组成部分,也是学生学习生活的重要环境。如果说课堂教学是有形教育的话,那么班级文化建设就是无形教育。建设班级文化,是班级管理的内容,也是班级管理的灵魂。文章分析当下班级文化建设的误区,探究班级文化建设的有效途径。
浅谈小学良好班风的培养策略开题报告，论文格式范文：浅谈小学良好班风的培养策略观点来源：1、在低年级教研活动中，老师纷纷抱怨提出：现在的孩子不好管，在班里打一会儿不提醒就乱哄哄的，没有集体观念，以自我为中心。其实这归根结底是因为没有一个良好的班风。
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