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班本化微课程，原来这样简单——主题课程班本化实践探索，丁红波;-长江丛刊2019年第26期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普...
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
随着课程游戏化的推进以及班级微课程的展开，白塔幼儿园的老师们也紧随脚步，在开展微课程的道路上摸索前进，2018年3月15日，白塔幼儿园业务园长给老师进行了一次题为《走进班级微课程》的…
摘要：本文基于云班课在高职计算机基础微课的教学应用，探讨了在移动“互联网+”课堂背景下，基于云班课平台，高职计算机应用基础课程如何进行翻转课堂信息化教学模式的改革。.中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2017）08-0093-03.注...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李振美山东省滨州市博兴县陈户镇中心幼儿园256505摘要：班本课程是根据幼儿园幼儿的自身情况以及班级条件所开展的课程。
本研究根据对园本课程班本化实施各因素的分析,提出了实施过程中出现的评价缺乏系统性、家长参与程度低、教师精力和能力不足等三个问题。.并从实施过程和问题出发分析了影响园本课程班本化实施的内在因素和外在因素。.内在影响因素主要包括班级幼儿...
本研究根据对园本课程班本化实施各因素的分析,提出了实施过程中出现的评价缺乏系统性、家长参与程度低、教师精力和能力不足等三个问题。.并从实施过程和问题出发分析了影响园本课程班本化实施的内在因素和外在因素。.内在影响因素主要包括班级幼儿...
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
【摘要】：幼儿园课程的班本化,旨在强调班级在教学活动当中的主体性地位。幼儿园班本化课程更加注重因材施教,注重结合幼儿发展与幼儿园本身的实际情况而进行教育活动的组织实施。本文结合"春天里的樱桃树"这一中班主题活动,对幼儿园班本化课程的价值以及实施当中存在的问题进行简要概述...
【摘要】：班本课程是依据儿童的兴趣和经验,在教师的支持和帮助下进行深入研究,从而发现知识,建构认知的过程。班本课程来自哪里,如何生发与实施呢?我和年级组教师在实践的过程中逐渐意识到:班本课程来源于儿童感兴趣的事物;课程内容确定之后,教师要梳理幼儿原有经验,进行初步规划;最后...
班本化微课程，原来这样简单——主题课程班本化实践探索，丁红波;-长江丛刊2019年第26期杂志在线阅读、文章下载。全部分类期刊文学艺术科普...
幼教论文：幼儿园班本课程的探索与反思——以小班班本课程《糖果宝宝》为例.摘要：“班本课程”是园本课程的一部分，为了让教师成为课程的主人，让孩子成为发展的主人，班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的...
随着课程游戏化的推进以及班级微课程的展开，白塔幼儿园的老师们也紧随脚步，在开展微课程的道路上摸索前进，2018年3月15日，白塔幼儿园业务园长给老师进行了一次题为《走进班级微课程》的…
摘要：本文基于云班课在高职计算机基础微课的教学应用，探讨了在移动“互联网+”课堂背景下，基于云班课平台，高职计算机应用基础课程如何进行翻转课堂信息化教学模式的改革。.中图分类号：G434文献标识码：A论文编号：1674-2117（2017）08-0093-03.注...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊李振美山东省滨州市博兴县陈户镇中心幼儿园256505摘要：班本课程是根据幼儿园幼儿的自身情况以及班级条件所开展的课程。
本研究根据对园本课程班本化实施各因素的分析,提出了实施过程中出现的评价缺乏系统性、家长参与程度低、教师精力和能力不足等三个问题。.并从实施过程和问题出发分析了影响园本课程班本化实施的内在因素和外在因素。.内在影响因素主要包括班级幼儿...
本研究根据对园本课程班本化实施各因素的分析,提出了实施过程中出现的评价缺乏系统性、家长参与程度低、教师精力和能力不足等三个问题。.并从实施过程和问题出发分析了影响园本课程班本化实施的内在因素和外在因素。.内在影响因素主要包括班级幼儿...
幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】.docx,幼儿园小班班本微课程一一好听的故事【幼儿教案】??幼儿教案2021-03-17几乎每一个孩子都喜欢听故事。年龄越小，越喜欢反复地听同一个故事，直至滚瓜烂熟也不厌其烦，仿佛故事声中带着特别的魔力，令其着迷！
【摘要】：幼儿园课程的班本化,旨在强调班级在教学活动当中的主体性地位。幼儿园班本化课程更加注重因材施教,注重结合幼儿发展与幼儿园本身的实际情况而进行教育活动的组织实施。本文结合"春天里的樱桃树"这一中班主题活动,对幼儿园班本化课程的价值以及实施当中存在的问题进行简要概述...
【摘要】：班本课程是依据儿童的兴趣和经验,在教师的支持和帮助下进行深入研究,从而发现知识,建构认知的过程。班本课程来自哪里,如何生发与实施呢?我和年级组教师在实践的过程中逐渐意识到:班本课程来源于儿童感兴趣的事物;课程内容确定之后,教师要梳理幼儿原有经验,进行初步规划;最后...
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