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二、班班通在英语教学中的作用（一）班班通可以使课前几分钟更加丰富多彩注意是学生掌握知识的重要心理条件，良好的注意品质是学生获取知识的保证。
谈小学英语教学中使用“班班通”资源的策略前言在小学英语的文化教学中，教师主要讲述的是在英语环境中的文化习俗、历史衍变、思维方式、行为的习惯等知识，无法通过传统教学中的听说读写的多次训练，使之得到相应提升。但是，却在较大程度上影响着小学生们在英语学习当中的语言能力。
为积极响应国家教育信息化及新课标要求的号召,全国各地开始推行“班班通”基础设施建设,以加快教育信息化进程,推进教育均衡发展。.为更好地了解“班班通”在小学英语教学中的使用及管理现状,提高其使用效率,笔者基于语言习得、情境认知及经验之塔理论...
1孙抒丽;;“班班通”设备的维护与使用[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年2余胜;;“班班通”与高效课堂[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年3鲁明明;;班班通教学环境下英语口语活动课模式探究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2汪全发;;浅谈班班通在小学数学教学中的应用[A];2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年3王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文…
1段立苹;;如何从“班班通”走向核心素养——合理运用“班班通”,在阅读教学中培养学生的核心素养[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年2龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
1孙抒丽;;“班班通”设备的维护与使用[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年2余胜;;“班班通”与高效课堂[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年3鲁明明;;班班通教学环境下英语口语活动课模式探究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
班班通设备对学校教学的作用论文现在每个学校都安装了班班通设备，虽然配置设备不同，但功能是相同的，都是为学校的教学服务，解决了任课教师在教学中资源短缺的烦恼，把以往枯燥的课堂教学氛围转化为丰富多彩的课堂，调节了课堂气氛，使学生能在愉悦的环境中学到新知识。
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年3倪正辉;;融合进行时:农村中小学“班班通”常态化有效应用的探索[A];2013年江苏省小学数学化...
由此可见单词的重要性。如果把学习英语比作盖大楼，那么每一个单词就好比是每一块砖头，只有认真砌好每块砖，才能盖成高楼大厦，如果单词掌握得不好，要发布时间:2012-7-2浅谈“班班通”在小学英语教学中的运用
二、班班通在英语教学中的作用（一）班班通可以使课前几分钟更加丰富多彩注意是学生掌握知识的重要心理条件，良好的注意品质是学生获取知识的保证。
谈小学英语教学中使用“班班通”资源的策略前言在小学英语的文化教学中，教师主要讲述的是在英语环境中的文化习俗、历史衍变、思维方式、行为的习惯等知识，无法通过传统教学中的听说读写的多次训练，使之得到相应提升。但是，却在较大程度上影响着小学生们在英语学习当中的语言能力。
为积极响应国家教育信息化及新课标要求的号召,全国各地开始推行“班班通”基础设施建设,以加快教育信息化进程,推进教育均衡发展。.为更好地了解“班班通”在小学英语教学中的使用及管理现状,提高其使用效率,笔者基于语言习得、情境认知及经验之塔理论...
1孙抒丽;;“班班通”设备的维护与使用[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年2余胜;;“班班通”与高效课堂[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年3鲁明明;;班班通教学环境下英语口语活动课模式探究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2汪全发;;浅谈班班通在小学数学教学中的应用[A];2017年9月全国教育科学学术科研成果汇编[C];2017年3王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文…
1段立苹;;如何从“班班通”走向核心素养——合理运用“班班通”,在阅读教学中培养学生的核心素养[A];数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年2龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年
1孙抒丽;;“班班通”设备的维护与使用[A];中国名校卷（湖南卷）[C];2013年2余胜;;“班班通”与高效课堂[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年3鲁明明;;班班通教学环境下英语口语活动课模式探究[A];基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会会议资料[C];2012年
班班通设备对学校教学的作用论文现在每个学校都安装了班班通设备，虽然配置设备不同，但功能是相同的，都是为学校的教学服务，解决了任课教师在教学中资源短缺的烦恼，把以往枯燥的课堂教学氛围转化为丰富多彩的课堂，调节了课堂气氛，使学生能在愉悦的环境中学到新知识。
1龚彩玲;;浅谈“班班通”在教学应用中的利弊[A];2018年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集[C];2018年2王玉华;;用好班班通让英语教学如虎添翼[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年3倪正辉;;融合进行时:农村中小学“班班通”常态化有效应用的探索[A];2013年江苏省小学数学化...
由此可见单词的重要性。如果把学习英语比作盖大楼，那么每一个单词就好比是每一块砖头，只有认真砌好每块砖，才能盖成高楼大厦，如果单词掌握得不好，要发布时间:2012-7-2浅谈“班班通”在小学英语教学中的运用
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