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为了更好的保护“班班通”设备，延长其使用寿命，更好的为教育教学服务，提高“班班通”的使用效率。那么该如何有效管理和维护好“班班通”设备呢？我结合多年来一直在学校从事管理与维护“班班通”设备的经验，简单总结了应该从以下几个方面入手：
“班班通”的日常管理与维护经验谈重庆市长寿中学校肖央红随着农村远程教育资源的推广，“班班通”的使用在全国各中小学校已经是非常普及。那么该如何有效的管理与维护好“班班通”设备，使之能正常的使用，最大限度的发挥其作用，为教师教学提供有力的后勤保障，切实为教学服务。
信息技术论文之“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合现状调查分析城南小学卢凡[摘要]目前我国教育信息化的发展步伐正在从“校校通”走向“班班通”，教师使用“班班通”开展教学活动热情日益高涨，但教师在实际使用“班班
班班通设备对学校教学的作用论文现在每个学校都安装了班班通设备，虽然配置设备不同，但功能是相同的，都是为学校的教学服务，解决了任课教师在教学中资源短缺的烦恼，把以往枯燥的课堂教学氛围转化为丰富多彩的课堂，调节了课堂气氛，使学生能在愉悦的环境中学到新知识。
为积极响应国家教育信息化及新课标要求的号召,全国各地开始推行“班班通”基础设施建设,以加快教育信息化进程,推进教育均衡发展。.为更好地了解“班班通”在小学英语教学中的使用及管理现状,提高其使用效率,笔者基于语言习得、情境认知及经验之塔理论...
谈小学英语教学中使用“班班通”资源的策略前言在小学英语的文化教学中，教师主要讲述的是在英语环境中的文化习俗、历史衍变、思维方式、行为的习惯等知识，无法通过传统教学中的听说读写的多次训练，使之得到相应提升。但是，却在较大程度上影响着小学生们在英语学习当中的语言能力。
教师使用“班班通”设备的情况，由信息中心设计使用登记表，班干部填写，教导处回收，统计汇总。每学期期中、期末各检查一次,平时随时抽查，班主任建立全校统一的一级文件夹（学科，年级）分年度、分学期，任课教师将自己上课用的课件、教案保存至相应的文件夹下。
博客（Blog）是目前Internet上最流行、最时尚的应用，其英文全称为WebBlog，原意为网络日志，是一种十分简易的“傻瓜”式个人信息发布方式。它代表着网络是时代的个人“读者文摘”，是以超链接为介质的网络日记。
微课在教学中有效应用的实践研究立…《优质课堂中应用信息技术教学技艺…《“班班通”环境下的小组合作学习…班班通”辅助教学下进行小组合作学…江西省中小学、幼儿园教育信息技术…谈信息技术应用与农村中学生身心发…
各类专业博客在高职教育教学中的应用初探利用多媒体提高职业学校数学教学有效性的研究“班班通”的应用研究学位论文技术-情感学习环境模型的实现与分析安徽省农村学龄前期儿童心理弹性状态的横断面及…
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博客（Blog）是目前Internet上最流行、最时尚的应用，其英文全称为WebBlog，原意为网络日志，是一种十分简易的“傻瓜”式个人信息发布方式。它代表着网络是时代的个人“读者文摘”，是以超链接为介质的网络日记。
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