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论文导读：在学习“3的倍数的特征”的过程中该如何处理好前面的学习经验与后继学习的关系?如何结合学习的内容。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和...
的倍数的特征》教学设计南京市百家湖小学教学内容：苏教国标版教材小学数学第八册：3的倍数的特征教学目标：1、使学生掌握3的倍数的特征，能够正确地判断一个数是不是3的倍数。
《3倍数特征》听课笔记.docx,-----本文为网络收集精选范文、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----《3倍数特征》听课笔记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万…
1.理解3的倍数特征，能根据特征判断一个数是否为3的倍数。2.经历3的倍数特征的过程，通过观察、类比、猜想、验证等活动，获得探索规律的基本方法和经验。3.在探索3的倍数的特征的过程中，感受数学的魅力，增强学习数学的兴趣。教学重难点
3的倍数特征教学反思3的倍数特征教学反思1初次实践课始，让学生任意报数，师生比赛谁先判断出这个数是不是3的倍数，正当我沉浸在游戏的情境之中，几个不识时务者打乱了课前的预想。老师，我知道其中的秘密，只要把各个数位上的数加起来，看看是不是3的倍
北师大版小学五年级数学上册：探究活动：3的倍数的特征_课件1.ppt,复习2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数都是5的倍数。能同时是2、5的倍数有什么特征？个位上是0的数能同时是...
2016-12-139的倍数的特征是什么写成一篇数学小论文412016-04-04九的倍数的特征日记692011-09-119的倍数的特征是什么902015-03-119的倍数有什么特征？9142016-03-149的倍数有什么样的特征1092013-01-26小学五年级数学小论文题目:4和9的倍数的特征41
你已经知道2、3、5的倍数的特征了，你能找出9的倍数的特征吗？将探索的方法、过程和结论记录下来，就是一篇数学小论文了。试试看！300字左右.谢谢了！
3的倍数的特征,山南地区实验学校授课者：普布卓玛,探索二,3的倍数的数,3,6,9,12,15,18,21,3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数。,3的倍数的数,3,6,9,12,15,18,21,12个位上的,点石文库dswenku
4的倍数的特征：（1）十位数是奇数且个位数为不是四的倍数的偶数或十位数是偶数且个位数是四的倍数。（2）若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除,即是4的倍数。6的倍数的特征：各个数位上的数字之和可以被3整除的偶数。7的倍数
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1.理解3的倍数特征，能根据特征判断一个数是否为3的倍数。2.经历3的倍数特征的过程，通过观察、类比、猜想、验证等活动，获得探索规律的基本方法和经验。3.在探索3的倍数的特征的过程中，感受数学的魅力，增强学习数学的兴趣。教学重难点
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你已经知道2、3、5的倍数的特征了，你能找出9的倍数的特征吗？将探索的方法、过程和结论记录下来，就是一篇数学小论文了。试试看！300字左右.谢谢了！
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4的倍数的特征：（1）十位数是奇数且个位数为不是四的倍数的偶数或十位数是偶数且个位数是四的倍数。（2）若一个整数的末尾两位数能被4整除，则这个数能被4整除,即是4的倍数。6的倍数的特征：各个数位上的数字之和可以被3整除的偶数。7的倍数
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