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论文导读：在学习“3的倍数的特征”的过程中该如何处理好前面的学习经验与后继学习的关系?如何结合学习的内容。论文网8200余万篇毕业论文、各种论文格式和论文范文以及9千多种期刊杂志的论文征稿及论文投稿信息，是论文写作、论文投稿和论文发表的论文参考网站，也是科研人员论文检测和...
《3倍数特征》听课笔记.docx,-----本文为网络收集精选范文、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----《3倍数特征》听课笔记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万…
3的倍数特征教学反思3的倍数特征教学反思1初次实践课始，让学生任意报数，师生比赛谁先判断出这个数是不是3的倍数，正当我沉浸在游戏的情境之中，几个不识时务者打乱了课前的预想。老师，我知道其中的秘密，只要把各个数位上的数加起来，看看是不是3的倍
1.理解3的倍数特征，能根据特征判断一个数是否为3的倍数。2.经历3的倍数特征的过程，通过观察、类比、猜想、验证等活动，获得探索规律的基本方法和经验。3.在探索3的倍数的特征的过程中，感受数学的魅力，增强学习数学的兴趣。教学重难点
北师大版小学五年级数学上册：探究活动：3的倍数的特征_课件1.ppt,复习2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。5的倍数有什么特征？个位上是0或5的数都是5的倍数。能同时是2、5的倍数有什么特征？个位上是0的数能同时是...
近期在帮高二的学生辅导英语，碰到倍数表达这块极易混淆的内容，真真是教得我一脸心酸，决定一定要好好理一理知识点。英语的倍数表达相当实用，同时与汉语的表达习惯出入不小，相信知友们多多少少对此都存在知识的盲点，尤其要考鸡阿姨的童鞋，千万别傻傻分不清啊。
2018-09-18最小公倍数和最大公因数分别可以用什么符号表示52017-05-25最大公因数和最小公倍数分别用什么符号代替112017-05-22最大公因数和最小公倍数分别怎么求32017-05-15求最小公倍数和最大公因数的最简便的方法有哪些38
科学论文中，图片占有重要的地位，可以说是论文是否被接受的关键之一。文章中的图片大体可以分为三类：1）照片，多来自数码相机或CCD；2）来自采样软件，如powerlab的动作电位图、血压图等；3）来自统计作图软件，如excel的柱状图等。前者多...
3楼:Originallypostedby飘落无踪at2014-07-0717:35:23稀释倍数是怎样的一个定义啊？我的理解是从溶液中取出一定量再稀释定容才会产生稀释倍数，直接取样定容也会有稀释过程么？
题目链接:3的倍数一、题目描述给你nn个字符串，每个字符串最多包含A-ZA−Z这26个字母，KevenKeven现在取了一些字符串，发现每个字母出现的次数都是33的倍数，KevenKeven现在想要知道在满足每个字母出现的次数都是33的倍数的前提...
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