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第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称奥尔夫教学法在幼儿音乐节奏教学中的应用参赛作者施安吉摘要奥尔夫音乐教学法从人的本性出发，集音乐与语言、动作、歌唱、演奏等艺术形式为一体，进行综合教学。节奏是儿童音乐学习的首要环节,不论是在语言、动作...
奥尔夫教学法在学前教育专业的应用摘要：摘要：奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教学体系之一，它的产生在一定程度上促进了音乐教育教学的发展。经过多年的不断完善和发展，奥尔夫音乐教学法以其自身具有的先进性与创造性，在音乐教育发展过程中占有重要地…
卡尔·奥尔夫《布兰诗歌》研究卡尔·奥尔夫武汉音乐学院硕士学位论文卡尔奥尔夫《布兰诗歌》研究姓名：周静申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：汪申申20040401容提要《布兰诗歌》是一部大型的情景康塔塔，同时也是一部反对基督教和对“统治者”不满的宣言书。
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者李颖参赛作品名称浅谈奥尔夫音乐教学活动中班幼儿节奏能力的培养摘要节奏是音乐构成的第一要素，而非旋律。在奥尔夫课程体系中，节奏教学在音乐教育中至关重要，其中包括声势、朗诵和使用节奏型乐器来进行节奏性教学。
奥尔夫《布兰诗歌》研究.pdf,奥尔夫《布兰诗歌》研究摘要卡尔·奥尔夫是20世纪德国著名的音乐家和音乐教育家，本文对奥尔夫的代表作《布兰诗歌》的创作技法进行研究。文章分为三个部分：第一部分主要对奥尔夫的生平及其音乐思想发展的过程进行梳理。
论文《论幼儿园的奥尔夫音乐教育》.docx,作品题目:《论幼儿园的奥尔夫音乐教育》作者姓名:沈龙艳科目:论文单位名称：广州市区芊艺幼儿园手机号码:18211536161通信地址:广东省广州市区新华街镜湖大道18号豪利花园芊艺幼儿园邮编...
基于奥尔夫课程体系的幼儿园节奏教学“节奏是音乐的灵魂”，节奏是音乐的骨架，节奏是音乐的生命，没有无节奏仅由音高关系构成的音乐。它在音乐作品的表现中有着极其重要的意义和作用。上世纪20年代，奥尔夫认为节奏感是一种本能，特别是在幼儿身上看的更为清楚。
奥尔夫音乐教学法对幼儿早期教育的意义人的一生中，很多行为习惯、好的品质都是在幼儿早期形成的，而教育方法、教育内容、环境等诸多方面对其影响都非常大。儿童的天性活泼好动，易于接受新鲜事物，而音乐能够予以儿童美的享受，良好的音乐活动能够使孩子轻松、愉快的学习。
以下是自考生网为考生整理提供的“自考学前教育毕业论文：奥尔夫教学法在学前教育专业的应用”，仅供参考。更多自考学前教育专业毕业论文可查看本站自考学前教育毕业论文栏目。毕业论文专业指导
奥尔夫音乐教学法在中职学前教育专业声乐教学中的应用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）04B-0164-02声乐课是学前教育专业中一门重要的课程，声乐能够表达学生的情感思想，也能够作为一种交流方式加强人与人之间...
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卡尔·奥尔夫《布兰诗歌》研究卡尔·奥尔夫武汉音乐学院硕士学位论文卡尔奥尔夫《布兰诗歌》研究姓名：周静申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：汪申申20040401容提要《布兰诗歌》是一部大型的情景康塔塔，同时也是一部反对基督教和对“统治者”不满的宣言书。
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基于奥尔夫课程体系的幼儿园节奏教学“节奏是音乐的灵魂”，节奏是音乐的骨架，节奏是音乐的生命，没有无节奏仅由音高关系构成的音乐。它在音乐作品的表现中有着极其重要的意义和作用。上世纪20年代，奥尔夫认为节奏感是一种本能，特别是在幼儿身上看的更为清楚。
奥尔夫音乐教学法对幼儿早期教育的意义人的一生中，很多行为习惯、好的品质都是在幼儿早期形成的，而教育方法、教育内容、环境等诸多方面对其影响都非常大。儿童的天性活泼好动，易于接受新鲜事物，而音乐能够予以儿童美的享受，良好的音乐活动能够使孩子轻松、愉快的学习。
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