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为了深入推进中小学音乐课程改革，不断提升音乐教师的学术研究水平，及时总结与推广中小学音乐教学优秀成果，经研究，决定举行2020年杭州市中小学音乐学科教学论文评比。现将有关事项通知如下：一、论文要求1.主题：“立足素养，深度学习”。
为了深入推进中小学音乐课程改革，不断提升音乐教师的学术研究水平，及时总结与推广中小学音乐教学优秀成果，经研究，决定举行2021年杭州市中小学音乐学科教学论文评比。现将有关事项通知如下：一、论文要求1.主题：“立足素养，深度学习”。
关于公布2020年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比结果的通知杭州教研（2021）第2号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，直属普高:2020年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。此次评比共收到参评论文186篇，评出一等奖17篇，二等奖25篇，三等奖42篇...
曾获得浙江省优秀教研员、杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、萧山区名师、萧山区教育高层次人才。费晓华萧山区劲松小学校长,高级教师,杭州市小学音乐学科带头人,杭州市教坛新秀,萧山区名教师,萧山区劳动模范。全国音乐学会论文二等奖,全国案例一等奖。
杭州市基础教育研究室关于开展2020年杭州市小学音乐学科优秀录像课评比活动的通知杭州教研（2020）第74号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：为了推动新课程理念下的课堂教学研究，展示广大教师的课...
杭州一所知名小学也在四五年前尝试过招聘博士，负责招聘的老师说：“有博士来应聘，各方面素养都很优秀，学校想把她招进来，以提高教科研水平。”可在后期走入职流程时，这位博士选择离开，理由是“可能不太适应小学的教学工作”。
杭州市高层次人才分类目录（2019年修订版）杭州市高层次人才分类目录分为5个层次，分别是：国内外顶尖人才、国家级领军人才、省级领军人才、市级领军人才、高级人才（分别用A、B、C、D、E来指代）。D类：市级领军人才。主要包括：从事博士后科研项目结题后，获设区市级以上科技成果...
杭州市中小学生首届"我有一个梦想".附件：杭州市中小学生首届“我有一个梦想”征文比赛获奖名单一、高中组一等奖（5杭州第二中学403杭州第十四中学高二（10）班侯姗姗让他们不再卑微杭州市长河高级中学高一（3）班杭州市长河高级中学高一（3）班...
小学音乐课优秀教案《唱支最美的歌》教学设计.docx,小学音乐课优秀教案《唱支最美的歌》教学设计教学目标：能与他人合作，用优美的谐的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》教学重点、难点：歌曲两个声部的协调、统一。教学过程：一、情境定向：1．听音乐进教室2．师生问好！
2008》绍兴市柯桥小学《小猪度假》杭州青少年活动中心《山里人家》丽水市实验学校《怡然自乐》杭州夏衍中学《老家的记忆》舟山市定海二中芮海峰《金色年华》宁波万里国际学校韩明丽《牡丹》绍兴市职教中心《无名》丽水莲都区中山小学《无名
为了深入推进中小学音乐课程改革，不断提升音乐教师的学术研究水平，及时总结与推广中小学音乐教学优秀成果，经研究，决定举行2020年杭州市中小学音乐学科教学论文评比。现将有关事项通知如下：一、论文要求1.主题：“立足素养，深度学习”。
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曾获得浙江省优秀教研员、杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、萧山区名师、萧山区教育高层次人才。费晓华萧山区劲松小学校长,高级教师,杭州市小学音乐学科带头人,杭州市教坛新秀,萧山区名教师,萧山区劳动模范。全国音乐学会论文二等奖,全国案例一等奖。
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