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职业教育行动导向教学模式研究.摘要：德国职业教育为“工业4.0”战略实施提供了大量人才，其职业教育的总目标是培养学生获得关键能力和创新能力，基于行动导向理念的职业教育教学方法可以使学生有效地习得这两方面能力。.德国职业教育行动导向教学...
汽车课程教学的行动导向教学模式应用摘要：摘要：高职院校是我国专业技术人才的培养基地，承担着为我国输送专业性人才的主要任务。随着汽车行业的发展，许多高职院校都开设了汽车课程，为汽车行业输送人才。由于汽车课程的实用性比较强，因此，引进行动导向教…
基于行动导向任务驱动教学模式在《零件工艺分析与编制》课程的实施，取得了良好的教学效果。该模式打破了以知识传授为主要特征的学科课程模式，创建了以任务驱动、行动导向的基于工作过程的课程教学模式，体现了以学生为主体，教师为主导的教育理念。
行动导向型教学特别强调的是关键能力的培养,行动导向型教学是现代社会信息化和工业化的产物,创造并系统开发了一些适应社会、技术和生产发展要求的新的职业教育教学法或教学模式,由于近10多年来我国职业教育的迅速发展.
期刊分类经济管理论文政治法律论文建筑工程论文教育教学论文文史艺术论文农业论文医学论文电子科技论文
工程图学课程行动导向教学模式构建--中国期刊网.摘要：本文在工学结合的课程理念指导下，探索一种适合我国国情的工程图学高职教育课堂教学新模式。.通过几年的教学实践证明，行动导向的教学模式突出了职业教育的价值取向，解决了当前图学教学中存在...
摘要：行动导向可以分为咨询阶段、计划和决策阶段、实施阶段、检查和评价阶段。无论是处于哪个阶段，教师都需要根据实际教学情况和学生实际学习情况制定教学方案，力求最大限度地发挥这种模式的功能和作用。关键词：行动导向；电工基础课程；应用行动导向
行动导向法倡导以人为本的教学前提，实践以学生主动探究为主的教学过程，注重书本知识内化，对构建法律职业宪法课的和谐教学模式极富借鉴意义。将行动导向法引入宪法课必须结合宪法教学的自身规律和法律职业学生的认知特征进行可行、有效的整合。
本篇软件工程硕士论文详解，行动导向教学目前在高校软件工程概论课程应用中取得了不错的效果，但同时由于受到一些不确定因素的影响，例如教师对现代化教学方式的掌握、学生自身的个性以及学习能力等，导致行动导向教学的应用效果不是很理想，不仅不利于学生的
基于行动导向教学观下C语言教学模式江苏省中职对口班C语言学科的教学，以江苏省教育厅颁布的计算机学科对口高考大纲为依据，培养学生利用C编程语确编写计算机程序的能力。由于C语言是结构性编程语言的一种，其程序语法规则较多，对学生逻辑思维能力要求教高，不少学生在学习时感觉...
职业教育行动导向教学模式研究.摘要：德国职业教育为“工业4.0”战略实施提供了大量人才，其职业教育的总目标是培养学生获得关键能力和创新能力，基于行动导向理念的职业教育教学方法可以使学生有效地习得这两方面能力。.德国职业教育行动导向教学...
汽车课程教学的行动导向教学模式应用摘要：摘要：高职院校是我国专业技术人才的培养基地，承担着为我国输送专业性人才的主要任务。随着汽车行业的发展，许多高职院校都开设了汽车课程，为汽车行业输送人才。由于汽车课程的实用性比较强，因此，引进行动导向教…
基于行动导向任务驱动教学模式在《零件工艺分析与编制》课程的实施，取得了良好的教学效果。该模式打破了以知识传授为主要特征的学科课程模式，创建了以任务驱动、行动导向的基于工作过程的课程教学模式，体现了以学生为主体，教师为主导的教育理念。
行动导向型教学特别强调的是关键能力的培养,行动导向型教学是现代社会信息化和工业化的产物,创造并系统开发了一些适应社会、技术和生产发展要求的新的职业教育教学法或教学模式,由于近10多年来我国职业教育的迅速发展.
期刊分类经济管理论文政治法律论文建筑工程论文教育教学论文文史艺术论文农业论文医学论文电子科技论文
工程图学课程行动导向教学模式构建--中国期刊网.摘要：本文在工学结合的课程理念指导下，探索一种适合我国国情的工程图学高职教育课堂教学新模式。.通过几年的教学实践证明，行动导向的教学模式突出了职业教育的价值取向，解决了当前图学教学中存在...
摘要：行动导向可以分为咨询阶段、计划和决策阶段、实施阶段、检查和评价阶段。无论是处于哪个阶段，教师都需要根据实际教学情况和学生实际学习情况制定教学方案，力求最大限度地发挥这种模式的功能和作用。关键词：行动导向；电工基础课程；应用行动导向
行动导向法倡导以人为本的教学前提，实践以学生主动探究为主的教学过程，注重书本知识内化，对构建法律职业宪法课的和谐教学模式极富借鉴意义。将行动导向法引入宪法课必须结合宪法教学的自身规律和法律职业学生的认知特征进行可行、有效的整合。
本篇软件工程硕士论文详解，行动导向教学目前在高校软件工程概论课程应用中取得了不错的效果，但同时由于受到一些不确定因素的影响，例如教师对现代化教学方式的掌握、学生自身的个性以及学习能力等，导致行动导向教学的应用效果不是很理想，不仅不利于学生的
基于行动导向教学观下C语言教学模式江苏省中职对口班C语言学科的教学，以江苏省教育厅颁布的计算机学科对口高考大纲为依据，培养学生利用C编程语确编写计算机程序的能力。由于C语言是结构性编程语言的一种，其程序语法规则较多，对学生逻辑思维能力要求教高，不少学生在学习时感觉...
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