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论“爱有差等”与“爱无差等”-儒墨两家作为先秦时期两大显学，针对当时礼崩乐坏、上下相篡、不安的社会现状都提出了自己的救世主张，儒家提倡“仁爱”，认为爱人应该是由“爱由亲始”到“泛爱众”的逐渐外推过…
一、不同着作中仁的内涵《论语》共20篇，492章，其核心即孔子所言的吾学一以贯之中的一，即：仁，孔子在《论语》中提仁提了108次。而在《论语》中说仁说得最简洁也最深刻的就是樊迟问仁，子曰：爱人。所以大部分认为孔子所言之仁不是特指爱某一个人或
但是从血缘出发的爱必然导致爱有等差，必然导致随着血缘关系的疏远而爱的逐渐递减以至于无。所以平等、自由的大同、大爱、博爱也就根本无从谈起，何况终极关怀已经被儒家内化于心而成为道德自觉，因此也已经被扭曲为现实关怀，而没有任何的“终极”可言了。
儒家的仁爱和墨家的兼爱都肯定人与人之间应当相爱，但儒墨两家学说也有区别。孔子的仁爱是推己及人，由亲及疏，由近及远的有等差的爱。墨子则反对儒家的”爱有差等”说，强调爱无差别等级，主张不分远近亲疏厚薄的平等的爱。而且，我认为，儒家的“仁爱”作为一种社会道德规范是有阶级...
孔子的仁爱，是一种有等级的爱，有远近亲疏之分的爱。对君王的爱与对庶民的爱是不一样的，对父亲的爱与对陌路的爱是不一样的，所谓君君臣臣父父子子。他的仁爱，是有递进关系的：谨而信，泛爱众，而亲仁——《论语-学而》
比较儒家的“仁爱”与墨家的“兼爱”论文1.doc,此表由评阅人填写评价项目满分得分总分教师签字选题正确15论点、论据40材料、数据20写作规范性15字数要求10论文编号论文编号：中国农业大学现代远程教育课程论文（设计）课程名称：中国传统文化概论论文题目：比较儒家的“仁爱...
，墨家的爱是“爱无等差”，而儒家的爱是“爱有等差”，墨子把自己所主张的“爱无等差”称为“兼”，而把儒家的“爱有等差”称为“别”。墨家认为孔子的“爱人”具有宗法性，要“亲亲”；具有等级性，要“尊尊”；具有强制性，违背了“爱人”不仅受到道德的谴责，还要受到刑罚的制裁。
2020-03-17如何做好班主任工作论文200012017-11-30如何做好班主任管理工作论文2018-07-21论文《浅谈如何做一名优秀的小学班主任》2013-11-16班主任工作:浅谈如何开展小学班主任工作论文32013-10-14如何做好新时期的班主任工作论文402017-07-16
高中数学论文范例四：题目：分类思想在高中数学教学中的应用摘要：在高中数学教学过程中，分类思想是一个重要的解题方法，可以锻炼学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。本文从分类思想的内容出发，结合具体的数学解题案例进行分析，探讨了分类思想在高中数学教学中的应用，旨在为...
一、孟子及其背景（一）孟子其人孟子(约公元前372一前289年)，名柯，字子舆，邹人，战国时期著名的思想家、政治家、教育家。他悉心钻研孔子学说，成为儒家第二位大师，被尊为“亚圣”。孟子少…
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儒家的仁爱和墨家的兼爱都肯定人与人之间应当相爱，但儒墨两家学说也有区别。孔子的仁爱是推己及人，由亲及疏，由近及远的有等差的爱。墨子则反对儒家的”爱有差等”说，强调爱无差别等级，主张不分远近亲疏厚薄的平等的爱。而且，我认为，儒家的“仁爱”作为一种社会道德规范是有阶级...
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