汉语拼音教学论文拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。下边是我们精心收集的汉语拼音教学论文,希望能对你有所帮助。汉语拼音教学论文1.“汉语拼音”教材的的编排及特点“汉语拼音”共安排15课,分5个单元。
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目:小学汉语拼音教学的有效策略摘要:小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,学生的学习无法点燃。.因此,拼音教学最重要的...
拼音教学在小学语文教学中的意义和地位【摘要】历史上,汉语拼音甚至关乎着国家的繁荣富强,时至今日,汉语拼音仍然具有重要的意义和地位,拼音教学有助于学生学好写作阅读,有助于普及规范普通话,教好汉语拼音,能够帮助学生为将来的语文学习打好基础,拼音教学在小学语文教学中...
设计(论文)小学拼音教学的现状、分析及对策研究小学拼音教学中的现状、分析及对策研究作者:吴琰红08(6)班学号:11935608一、拼音教学现状汉语拼音是学习语文的重要工具,它对学生以后识字有很大作用,有利于识字、阅读和学说普通话,有利
小学语文论文:汉语拼音教学中存在的问题及对策.doc,汉语拼音教学中存在的问题及对策内容提要:汉语拼音是学生学习语言、文字的工具,是一年级学生入学后首要的学习,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。开学前了解全班孩子拼音掌握情况。
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔:彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字,学说普通话的工具,对于刚入学的孩子来说,学好拼音是很重要的,但由于一年级学生集中学习注意力时间短,听讲习惯正在养成之中,要想学好拼音并非易事。
从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的。一、创设情境学习汉语拼音1.在听故事、讲故事中学习拼音。
谈语文低年级童话式拼音教学摘要:摘要:拼音作为识字的工具,是学生学习语文的基础,但一年级小学生掌握起来有困难。因此,教师可从学生感兴趣的童话入手,利用右脑的特点,把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景,促使右脑快速记下拼…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊广西崇左市江州区江南第一小学532200摘要:汉语拼音教学一直是语文教学的重点环节,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具,更是语文入门的敲门砖,它关系到学生今后的学习和发展,每一位教师都深深知道它的基础作用。
汉语拼音教学论文拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。下边是我们精心收集的汉语拼音教学论文,希望能对你有所帮助。汉语拼音教学论文1.“汉语拼音”教材的的编排及特点“汉语拼音”共安排15课,分5个单元。
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目:小学汉语拼音教学的有效策略摘要:小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,学生的学习无法点燃。.因此,拼音教学最重要的...
拼音教学在小学语文教学中的意义和地位【摘要】历史上,汉语拼音甚至关乎着国家的繁荣富强,时至今日,汉语拼音仍然具有重要的意义和地位,拼音教学有助于学生学好写作阅读,有助于普及规范普通话,教好汉语拼音,能够帮助学生为将来的语文学习打好基础,拼音教学在小学语文教学中...
设计(论文)小学拼音教学的现状、分析及对策研究小学拼音教学中的现状、分析及对策研究作者:吴琰红08(6)班学号:11935608一、拼音教学现状汉语拼音是学习语文的重要工具,它对学生以后识字有很大作用,有利于识字、阅读和学说普通话,有利
小学语文论文:汉语拼音教学中存在的问题及对策.doc,汉语拼音教学中存在的问题及对策内容提要:汉语拼音是学生学习语言、文字的工具,是一年级学生入学后首要的学习,声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不陌生。开学前了解全班孩子拼音掌握情况。
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔:彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字,学说普通话的工具,对于刚入学的孩子来说,学好拼音是很重要的,但由于一年级学生集中学习注意力时间短,听讲习惯正在养成之中,要想学好拼音并非易事。
从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑,我采取了以下措施进行教学,实践证明还是比较有效的。一、创设情境学习汉语拼音1.在听故事、讲故事中学习拼音。
谈语文低年级童话式拼音教学摘要:摘要:拼音作为识字的工具,是学生学习语文的基础,但一年级小学生掌握起来有困难。因此,教师可从学生感兴趣的童话入手,利用右脑的特点,把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景,促使右脑快速记下拼…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊广西崇左市江州区江南第一小学532200摘要:汉语拼音教学一直是语文教学的重点环节,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具,更是语文入门的敲门砖,它关系到学生今后的学习和发展,每一位教师都深深知道它的基础作用。