以复韵母《aieiui》一课的教学为例,提出让汉语拼音课堂活起来的一条有效途径故事情境中拼音教学其乐融融-期刊论文_论文_毕业论文_本科论文_硕博士研究生论文_网络教育论文_成教论文_开题报告_论文查重_江苏学历网论文指导中心
汉语拼音教学论文第一篇(1)题目:小学汉语拼音教学的有效策略摘要:小学汉语拼音学习是学习汉字的基础。小学生学习拼音掌握发音方法,能够准确、快速读出生字词的读音,进而借助拼音认识更多的汉字,说一口流利的普通话,增强学习语文的自信心和兴趣。然而,汉语拼音的学习难度是比较大的...
小学生一年级可自己阅读带拼音小故事秋雨天气疯狂的热了几天后,终于安静了下来。秋雨悄悄的来了,绵绵的,洋洋洒洒,一下就是好几天,窗外依然滴滴哒哒的响着,看来是没有停下来的意思。
汉语拼音是学生学习汉字的重要工具,是小学一年级语文教学的重要任务。.学好拼音将为识字、写字、朗读、背诵打下扎实的基础。.然而,对刚入学的一年级学生来说,拼音字母是一些完全陌生的符号,学生的学习无法点燃。.因此,拼音教学最重要的...
汉语拼音教学的小课题研究报告.doc,汉语拼音教学的小课题研究报告一年级语文教研组执笔:彭白丽一、课题的提出汉语拼音是学习汉字,学说普通话的工具,对于刚入学的孩子来说,学好拼音是很重要的,但由于一年级学生集中学习注意力时间短,听讲习惯正在养成之中,要想学好拼音并非易事。
小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟.摘要:英语是一门国际语言,在小学英语课程标准下,学生需要认识、记忆所学课本上的单词,根据拼读的规则正确读出单词。.自然拼读就是将学生熟悉的汉语拼读迁移过来学习英语,正确朗读。.传统教学具有条理性但...
谈语文低年级童话式拼音教学摘要:摘要:拼音作为识字的工具,是学生学习语文的基础,但一年级小学生掌握起来有困难。因此,教师可从学生感兴趣的童话入手,利用右脑的特点,把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景,促使右脑快速记下拼…
小学语文拼音教学中的故事资源开发五、六岁的小学生注意力保持时间短,但特别爱听故事,可以说故事能最大程度地调动他们的无意注意,延长注意力保持时间,激发学习兴趣,提高学习效率。根据一年级孩子的以上特点,我注重了拼音教学中故事资源的开发。
师兄教的EndNote参考文献中文作者姓名拼音包含名中第二个字首字母的方法.本文介绍如何利用EndNote,对论文参考文献中英文文献的汉语拼音姓名(即作者包含中国人的英文文章)的名的第二个字的首写字母加以补充显示。.例如,假如有如下一篇文章...
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小学语文拼音教学中的故事资源开发五、六岁的小学生注意力保持时间短,但特别爱听故事,可以说故事能最大程度地调动他们的无意注意,延长注意力保持时间,激发学习兴趣,提高学习效率。根据一年级孩子的以上特点,我注重了拼音教学中故事资源的开发。
师兄教的EndNote参考文献中文作者姓名拼音包含名中第二个字首字母的方法.本文介绍如何利用EndNote,对论文参考文献中英文文献的汉语拼音姓名(即作者包含中国人的英文文章)的名的第二个字的首写字母加以补充显示。.例如,假如有如下一篇文章...