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汉语的口语和书面语的词汇差异是个庞大的研究课题，以上所谈只是举例性质罢了。四口语词汇和书面语词汇在历史上经过竞争和包容，汇成了汉语词汇鲜活而丰富的洪流汉语的口语词和书面语词是纵贯古今的两大词汇系统。
【精品论文】汉语口语与书面语的差异及其教学(可编辑文本格式)。声明：本人文档均为可编辑的文本格式，请放心下载使用。摘要摘要口语和书面语的具体差异，是本文讨论的重点。口语和书面语有着千丝万缕的关系，它们彼此互相吸收、互相渗透、互相依赖，但无论从历史角度、文化形式和...
2017-01-10举例说明口语和书面语的区别现代汉语2006-06-02现代汉语中口语和书面语句子成份的区别12010-07-09书面语言跟普通话的区别是什么，举几个例子162015-10-24书面语言和口头语言的区别举例1412014-12-26书面语跟口头语有什么区别？有77
刘淑芬汉语口语教学与书面语教学错位的思考[期刊论文]-科技资讯2006(26)4.冯胜利.FENGSheng-li海外汉语教学与研究的新课题[期刊论文]-云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2008,6(1)5.陆俭明要重视汉语书面语教学[期刊论文]-世界汉语教学2007
方梅著《浮现语法：基于汉语口语和书面语的研究》（以下简称《浮现语法》）以国家社科基金重点课题“汉语动态呈现语法研究”为依托，2012年入选“商务印书馆语言学出版基金”，于2018年10月由商务印书馆出版，收入“中国语言学文库·第三辑”。
同时，介于书面语和口语之间还有一种普通用语，有学者将其称为“口语和书面语的共用词汇”，这一部分的词语具有一定的通俗性。《现代汉语词典》（1996年版）中，对于书面语词会有<书>的标注，口语词会有<口>的标注。
汉语口语和书面语中词束的研究.【摘要】：词束指“经常频繁地一起共现于多个文本中的多词序列”(Biberetal.1999:990),是多词单位的一种。.Biberetal.(1999)认为,词束可看作延伸的搭配结构。.在频率方面,词束频繁共现于语言表达中;在结构方面,词束结构清晰...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]关于先秦汉语书面语与当时口语的关系，学界早有定论，认为二者基本一致，然而多数观点缺乏论证
对外汉语初级口语教材的话题挑选研究.pdf,摘要口语是最基本、最直接、最常用的言语交际形式。因此，在对外汉语教学中，尤其是在初级阶段，口语的课堂教学、教材编写等都对教学效果起到至关重要的作用，直接影响留学生基础汉语应用水平与基本交际能力。
百年来汉语正式语体的灭亡与再生（代前言）第一章书面语与口语的一致与区别第一节徘徊在口语与书面语之间——当代中国的工作报告、专题演讲以及典礼致辞（陈平原）第二节《工作报告》的语言学考察原（孟子敏）第三节如何问何如：一个书面语和口语的比较研究（蔡维天）第二章...
汉语的口语和书面语的词汇差异是个庞大的研究课题，以上所谈只是举例性质罢了。四口语词汇和书面语词汇在历史上经过竞争和包容，汇成了汉语词汇鲜活而丰富的洪流汉语的口语词和书面语词是纵贯古今的两大词汇系统。
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同时，介于书面语和口语之间还有一种普通用语，有学者将其称为“口语和书面语的共用词汇”，这一部分的词语具有一定的通俗性。《现代汉语词典》（1996年版）中，对于书面语词会有<书>的标注，口语词会有<口>的标注。
汉语口语和书面语中词束的研究.【摘要】：词束指“经常频繁地一起共现于多个文本中的多词序列”(Biberetal.1999:990),是多词单位的一种。.Biberetal.(1999)认为,词束可看作延伸的搭配结构。.在频率方面,词束频繁共现于语言表达中;在结构方面,词束结构清晰...
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对外汉语初级口语教材的话题挑选研究.pdf,摘要口语是最基本、最直接、最常用的言语交际形式。因此，在对外汉语教学中，尤其是在初级阶段，口语的课堂教学、教材编写等都对教学效果起到至关重要的作用，直接影响留学生基础汉语应用水平与基本交际能力。
百年来汉语正式语体的灭亡与再生（代前言）第一章书面语与口语的一致与区别第一节徘徊在口语与书面语之间——当代中国的工作报告、专题演讲以及典礼致辞（陈平原）第二节《工作报告》的语言学考察原（孟子敏）第三节如何问何如：一个书面语和口语的比较研究（蔡维天）第二章...
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