2.公元前140年,年仅16岁的汉武帝刘彻继位了,历史上曾有人这样评价他:他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个民族挺立千秋的自信;他的国号成了一个名族永远的名字。今天,让我们一起来了解这位伟大的千秋帝王,走进《汉武帝巩固大一统王朝》。
分析本题主要考查汉武帝巩固大一统的措施的相关史实.主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力.解答此题为历史小论文.考查学生综合写作的能力.要写好历史小论文,必须做到观点明确、清楚;论据要选择能证明论点的典型史实;论证要做到论从史出,史论结合,根据汉武帝采取...
知道汉武帝从思想、政治、经济等方面巩固“大一统”王朝的主要史实。其次,根据课标要求制定了如下教学目标:知识与技能目标:知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施,评价汉武帝,理解大一统局面对中华民族的重大历史意义。
一、教学目标1.掌握“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖等巩固大一统王朝的措施。2.引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表,结合相关历史记载,设置相关问题,分析汉武帝所采取的各项措施,理解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖的目的和...
课题第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计执教者姚琳指导老师郭蜀宁课程内容知道汉武帝巩固“大一统”王朝。教学目标知道文景之治为汉武帝的大一统奠定了物质基础。阅读教材、史料、地图,以及触摸文物、参与情景模拟等活动,了解汉武帝在思想、政治、经济等方面采取的...
课题汉武帝巩固大一统王朝设计者陈翠霞课程标准及解读内容要点:“推恩令”的实施;“罢黜百家,独尊儒术”:盐铁专卖:北击匈奴。认知提示:理解“罢黜百家,独尊儒术”对汉朝巩固“大一统”的作用和深远…
人教版七年级上册历史《第12课汉武帝巩固大一统王朝》课件.pptx,第3单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固;导入新课;探究新知;材料二地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。——摘自齐世荣《中国历史》;汉武帝时出现了什么社会现象?
《汉武帝巩固大一统王朝》试讲一、教学目标【知识与能力目标】1.理解汉武帝巩固大一统王朝的背景;2.掌握汉武帝为加强中央集权而采取的各项措施。【过程与方法目标】1.通过分析推恩令的作用,提高对历史问题…
汉武帝是历史上一位颇有争议的皇帝,有人认为他好大喜功,也有人认为他是一代明主。但不管怎么说,在他统治期间,促进了汉王朝的巩固和发展。而在汉武帝加强中央集权,巩固大一统的时候,他采取了很多措施。
汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施.#热议#网文质量是不是下降了?.(1)采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱汉初分封的诸侯国势力,加强监察制度…
2.公元前140年,年仅16岁的汉武帝刘彻继位了,历史上曾有人这样评价他:他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个民族挺立千秋的自信;他的国号成了一个名族永远的名字。今天,让我们一起来了解这位伟大的千秋帝王,走进《汉武帝巩固大一统王朝》。
分析本题主要考查汉武帝巩固大一统的措施的相关史实.主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力.解答此题为历史小论文.考查学生综合写作的能力.要写好历史小论文,必须做到观点明确、清楚;论据要选择能证明论点的典型史实;论证要做到论从史出,史论结合,根据汉武帝采取...
知道汉武帝从思想、政治、经济等方面巩固“大一统”王朝的主要史实。其次,根据课标要求制定了如下教学目标:知识与技能目标:知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施,评价汉武帝,理解大一统局面对中华民族的重大历史意义。
一、教学目标1.掌握“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖等巩固大一统王朝的措施。2.引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表,结合相关历史记载,设置相关问题,分析汉武帝所采取的各项措施,理解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”和盐铁专卖的目的和...
课题第12课《汉武帝巩固大一统王朝》教学设计执教者姚琳指导老师郭蜀宁课程内容知道汉武帝巩固“大一统”王朝。教学目标知道文景之治为汉武帝的大一统奠定了物质基础。阅读教材、史料、地图,以及触摸文物、参与情景模拟等活动,了解汉武帝在思想、政治、经济等方面采取的...
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《汉武帝巩固大一统王朝》试讲一、教学目标【知识与能力目标】1.理解汉武帝巩固大一统王朝的背景;2.掌握汉武帝为加强中央集权而采取的各项措施。【过程与方法目标】1.通过分析推恩令的作用,提高对历史问题…
汉武帝是历史上一位颇有争议的皇帝,有人认为他好大喜功,也有人认为他是一代明主。但不管怎么说,在他统治期间,促进了汉王朝的巩固和发展。而在汉武帝加强中央集权,巩固大一统的时候,他采取了很多措施。
汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施.#热议#网文质量是不是下降了?.(1)采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱汉初分封的诸侯国势力,加强监察制度…