发表服务
国际汉语教师强化培训模式探究摘要：摘要：随着汉语大力推广，汉语师资水平也要上升到新高度。师资水平参差不齐，教师教学技能、跨文化能力及创新能力都要不断提高。本文通过微格理论及其“模块化、情景化、互动式、反复式”等特点为强化国际汉语教师培…
指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十汉语国际教育毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思黑...
开题报告是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，下面是小编搜集整理的汉语国际教育硕士毕业论文开题报告，欢迎阅读参考。.论文题目：吉尔吉斯斯坦本土化汉语师资培养模式探讨以比什凯克人文大学为例...
汉语国际教育专业教学实习与国际汉语教师培养汉语国际教育专业古代汉语课的实践性教学法研究培养汉语国际教育硕士提高对外汉语教学师资力量汉语国际教育硕士：让汉语热透全球试论汉语国际教育课堂中的认同感汉语国际教育专业的定位问题之我见
《国际汉语教师证书》考试作为一项标准化考试,是评价应试者能否成为国际汉语教师的重要参考依据,也是培养专业对外汉语师资的重要方式之一。现代汉语基础知识在《国际汉语教师证书》考试中所占比重较大,因此掌握这部分知识是通过该考试的关键,值得关注。
0.引言这是我自己从中国传媒大学新闻专业跨考到北京师范大学汉语国际教育的心路历程，可供大家先做参考与了解。某种意义上，我属于知乎语境下的从一个极好专业跳进了所谓“天坑”里，如果非要问为什么，无非“热爱”二字——我一路经过优质教育与自己的努力学习、积累，完成了良好的...
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，其培养目标为：具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力的汉语国际教师。考试科目①(101)思想政治理论（满分100分）
汉语国际教育硕士专业培养方案一、培养目标及要求汉语国际教育硕士专业学位培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言教学的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。
塞尔维亚汉语教师志愿者选拔、培训现状分析.pdf学校代码10459学号或申请号201322050775密级公开专业硕士学位论文塞尔维亚汉语教师志愿者选拔、培训现状分析作者姓名翟媛媛导师姓名樊洛平专业学位名称汉语国际教育培养院系文学院完成时间2014...
西安外国语大学汉语国际教育硕士专业学位研究生外国学生培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标培养了解中国，具有比较丰富的中华文化知识，具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力，胜任汉语教学任务的专门人才。
国际汉语教师强化培训模式探究摘要：摘要：随着汉语大力推广，汉语师资水平也要上升到新高度。师资水平参差不齐，教师教学技能、跨文化能力及创新能力都要不断提高。本文通过微格理论及其“模块化、情景化、互动式、反复式”等特点为强化国际汉语教师培…
指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十汉语国际教育毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思黑...
开题报告是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，下面是小编搜集整理的汉语国际教育硕士毕业论文开题报告，欢迎阅读参考。.论文题目：吉尔吉斯斯坦本土化汉语师资培养模式探讨以比什凯克人文大学为例...
汉语国际教育专业教学实习与国际汉语教师培养汉语国际教育专业古代汉语课的实践性教学法研究培养汉语国际教育硕士提高对外汉语教学师资力量汉语国际教育硕士：让汉语热透全球试论汉语国际教育课堂中的认同感汉语国际教育专业的定位问题之我见
《国际汉语教师证书》考试作为一项标准化考试,是评价应试者能否成为国际汉语教师的重要参考依据,也是培养专业对外汉语师资的重要方式之一。现代汉语基础知识在《国际汉语教师证书》考试中所占比重较大,因此掌握这部分知识是通过该考试的关键,值得关注。
0.引言这是我自己从中国传媒大学新闻专业跨考到北京师范大学汉语国际教育的心路历程，可供大家先做参考与了解。某种意义上，我属于知乎语境下的从一个极好专业跳进了所谓“天坑”里，如果非要问为什么，无非“热爱”二字——我一路经过优质教育与自己的努力学习、积累，完成了良好的...
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，其培养目标为：具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力的汉语国际教师。考试科目①(101)思想政治理论（满分100分）
汉语国际教育硕士专业培养方案一、培养目标及要求汉语国际教育硕士专业学位培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言教学的高层次、应用型、复合型、国际化的专门人才。
塞尔维亚汉语教师志愿者选拔、培训现状分析.pdf学校代码10459学号或申请号201322050775密级公开专业硕士学位论文塞尔维亚汉语教师志愿者选拔、培训现状分析作者姓名翟媛媛导师姓名樊洛平专业学位名称汉语国际教育培养院系文学院完成时间2014...
西安外国语大学汉语国际教育硕士专业学位研究生外国学生培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标培养了解中国，具有比较丰富的中华文化知识，具有较熟练的中国语言文化教学技能和跨文化交际能力，胜任汉语教学任务的专门人才。
发表服务