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论文生活休闲外语心理学全部建筑频道建筑文本施组方案交底用户中心充值VIP消息设置客户端书房阅读会议PPT上传书房登录注册<返回首页浅谈新形势下国际汉语教师应具备的素质和能力...
摘要：课堂教学能力作为教师教学的核心能力,直接影响着课堂教学的效果以及学生个人能力的发展,教师课堂教学能力的研究对汉语国际教育研究以及国际汉语教师培训都有着十分重要的理论与实践意义.笔者利用SAS统计软件,对108名国际汉语志愿者教师的课堂教学案例的专家评分进行统计分析,同时...
结合国际汉语教师标准谈一名优秀的对外汉语教师应具备的素质.2010年12金卡工程经济与法NO.12,2010345结合国际汉语教师标准谈一名优秀的对外汉语教师应具备的素质（辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029）要：随着全球汉语热的持续升温,国内外对对外...
国际汉语教师能力的研究是解决问题的重要方式,但目前仍存在以下问题。.第一,对国际汉语教师能力的定义不明确,偏向显性能力研究,使国际汉语教师能力并未形成统一的结构;第二,缺乏国际汉语教师能力的发展动态研究,更注重静态的教师能力分类;第三国际汉语...
初级汉语学习者口语成段表达能力培养行动研究——以北京某校国际部初级班为例英国孔子学院汉语教师身份认同研究外国本科生文化教材中的国家形象构建研究——以《中国文化读本》为例国际汉语教材中中国女性形象的分析——以五部教材为例
对外汉语教学是一种语言教学，也是一种文化教学。因此在其教学中,我们应注意并探究多方面多层次的跨文化交际的重要积极作用,以便更好进一步提高汉语教学效率。作为跨文化交际语言的汉语教学是以对外汉语教师的跨文化交际能力为前提的。
汉语教师的知识是由哪些部分构成的？个人实践性知识是如何在教学实践过程中形成和积累起来的？又会对教学产生什么样的影响？Ps：老吴提示：毕业论文选题很迷茫？利用志愿者一年，撰写教学日志，实践会激文灵感！3.汉语教师成长史研究4.
姜丽萍教授在《新形势下国际中文教师的知识、能力、素养重塑》报告中从汉语大纲和标准研究入手，阐述了新形势下教师培养和发展问题。新形势下国际中文教育的教学理念、教学模式和教学评估都发生了变化，在这种情况下，国际中文教师应具备新的知识、能力和素养。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着国民经济的不断发展，中华文化国际传播事业发展得到了质的飞跃，汉语国际教育也将会面临着更大的机遇和挑战。为了最大程度提升中华文化在全球范围的影响力，塑造出良好的中国形象，我国汉语国际教育专业教师要...
汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，其培养目标为：具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力的汉语国际教师。考试科目①(101)思想政治理论（满分100分）
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摘要：课堂教学能力作为教师教学的核心能力,直接影响着课堂教学的效果以及学生个人能力的发展,教师课堂教学能力的研究对汉语国际教育研究以及国际汉语教师培训都有着十分重要的理论与实践意义.笔者利用SAS统计软件,对108名国际汉语志愿者教师的课堂教学案例的专家评分进行统计分析,同时...
结合国际汉语教师标准谈一名优秀的对外汉语教师应具备的素质.2010年12金卡工程经济与法NO.12,2010345结合国际汉语教师标准谈一名优秀的对外汉语教师应具备的素质（辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029）要：随着全球汉语热的持续升温,国内外对对外...
国际汉语教师能力的研究是解决问题的重要方式,但目前仍存在以下问题。.第一,对国际汉语教师能力的定义不明确,偏向显性能力研究,使国际汉语教师能力并未形成统一的结构;第二,缺乏国际汉语教师能力的发展动态研究,更注重静态的教师能力分类;第三国际汉语...
初级汉语学习者口语成段表达能力培养行动研究——以北京某校国际部初级班为例英国孔子学院汉语教师身份认同研究外国本科生文化教材中的国家形象构建研究——以《中国文化读本》为例国际汉语教材中中国女性形象的分析——以五部教材为例
对外汉语教学是一种语言教学，也是一种文化教学。因此在其教学中,我们应注意并探究多方面多层次的跨文化交际的重要积极作用,以便更好进一步提高汉语教学效率。作为跨文化交际语言的汉语教学是以对外汉语教师的跨文化交际能力为前提的。
汉语教师的知识是由哪些部分构成的？个人实践性知识是如何在教学实践过程中形成和积累起来的？又会对教学产生什么样的影响？Ps：老吴提示：毕业论文选题很迷茫？利用志愿者一年，撰写教学日志，实践会激文灵感！3.汉语教师成长史研究4.
姜丽萍教授在《新形势下国际中文教师的知识、能力、素养重塑》报告中从汉语大纲和标准研究入手，阐述了新形势下教师培养和发展问题。新形势下国际中文教育的教学理念、教学模式和教学评估都发生了变化，在这种情况下，国际中文教师应具备新的知识、能力和素养。
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汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，其培养目标为：具有熟练的汉语作为第二语言教学技能、良好的中华文化传播技能和跨文化交际能力的汉语国际教师。考试科目①(101)思想政治理论（满分100分）
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