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一、本科生毕业设计（论文）撰写规范（理工、工学专业）‥‥‥‥‥1...毕业设计（论文）中的汉字必须使用国家公布的规范字。2．章节编号格式采用三级标题排序：第一级，用阿拉伯数字“1”、“…
年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，例如：“2009年10月5日”。但对于文末成文时间书写规范又有要求：《国家行政机关处理办法》（国务院国发〔2000〕23号）规定，文末的成文时间要用汉字数字来书写。
中学生规范汉字书写能力调查报告一、调查背景汉字是中华文化延续进步的根本，而对于中学生来说，正确的书写尤为重要。《中学语文课程标准》指出：要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
本规范规定了学报的基本项目、结构和编排格式，适用于高等学校自然科学学报，也可供其他科技期刊参考。1引用标准与法规GB6447—86文摘编写规则GB788—87图书杂志开本及其幅面尺寸GB7713—87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写...
（9）论文答辩时间用汉字书写，只写年月，如“二〇一九年五月”，用黑体3号字，居中。（10）书脊上方标明论文题目，下方注明研究生姓名，用仿宋体4号字。英文封面英文封面的内容与中文封面相对应。英文封面样式见示例2。
（九）论文完成时间。用汉字书写，只写年月，如“二〇一六年四月”。2、论文封面的格式，请严格按“标准样本”（学术型硕士详见附件一，专业型硕士详见附件二）制作。四、论文英文题目论文英文题目专用一页纸，“英文题目”用Times...
3．遵循书写规范，关注个性体验。中小学书法教育要让学生掌握汉字书写的基本规范和基本要求，还要关注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现。4．加强技能训练，提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养...
论文中各项撰写规范未尽事项各学院可参考《中国学术期刊检索与评价数据规范》、《云南师范大学学报》以及相关学科专业学术文献制定具体撰写要求，并报教务处实践教学科备案。四、论文的装订与存档毕业论文（设计）按以下顺序封存归档：
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
培养小学生规范书写能力是指通过对小学生进行规范汉字的识记以及结构分析和书写训练，培养或提高小学生准确无误的、能体现汉字结构美的书写现代规范汉字的能力。.2、课题研究的假设小学生写字过程中出现的不规范问题是由学校教育、学生本人等多种...
一、本科生毕业设计（论文）撰写规范（理工、工学专业）‥‥‥‥‥1...毕业设计（论文）中的汉字必须使用国家公布的规范字。2．章节编号格式采用三级标题排序：第一级，用阿拉伯数字“1”、“…
年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，例如：“2009年10月5日”。但对于文末成文时间书写规范又有要求：《国家行政机关处理办法》（国务院国发〔2000〕23号）规定，文末的成文时间要用汉字数字来书写。
中学生规范汉字书写能力调查报告一、调查背景汉字是中华文化延续进步的根本，而对于中学生来说，正确的书写尤为重要。《中学语文课程标准》指出：要求学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
本规范规定了学报的基本项目、结构和编排格式，适用于高等学校自然科学学报，也可供其他科技期刊参考。1引用标准与法规GB6447—86文摘编写规则GB788—87图书杂志开本及其幅面尺寸GB7713—87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写...
（9）论文答辩时间用汉字书写，只写年月，如“二〇一九年五月”，用黑体3号字，居中。（10）书脊上方标明论文题目，下方注明研究生姓名，用仿宋体4号字。英文封面英文封面的内容与中文封面相对应。英文封面样式见示例2。
（九）论文完成时间。用汉字书写，只写年月，如“二〇一六年四月”。2、论文封面的格式，请严格按“标准样本”（学术型硕士详见附件一，专业型硕士详见附件二）制作。四、论文英文题目论文英文题目专用一页纸，“英文题目”用Times...
3．遵循书写规范，关注个性体验。中小学书法教育要让学生掌握汉字书写的基本规范和基本要求，还要关注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现。4．加强技能训练，提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养...
论文中各项撰写规范未尽事项各学院可参考《中国学术期刊检索与评价数据规范》、《云南师范大学学报》以及相关学科专业学术文献制定具体撰写要求，并报教务处实践教学科备案。四、论文的装订与存档毕业论文（设计）按以下顺序封存归档：
汉字作为一种表意文字，是中华文化的活化石，也是教育的基石。一部汉语词典，就是一个海量信息光盘，贮存着中华文明丰富而神秘的密码，遗传着文化精神坚固而完整的信息。正是因了汉字，我们才能解读到先祖的生存环境和生命形…
培养小学生规范书写能力是指通过对小学生进行规范汉字的识记以及结构分析和书写训练，培养或提高小学生准确无误的、能体现汉字结构美的书写现代规范汉字的能力。.2、课题研究的假设小学生写字过程中出现的不规范问题是由学校教育、学生本人等多种...
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