规范书写汉字,是学好汉语的基础。初中语文教学往往忽略了这一知识的继续引导,导致许多学生对汉字书写不规范,书法知识更是不能一提。基于此,本文章对规范书写汉字是初中语文教学的重要内容进行探讨,以供相关从业人员参考。
初中语文中的汉字书写教学对策-初中语文论文-语文论文-教师论文.docx,初中语文中的汉字书写教学对策-初中语文论文-语文论文-教师论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——书写的文明传递,民族的未雨绸缪,随着宣传口号的提出,中央电视台推出的《中国汉字听写大会...
《初中生写字与书法教学研究》开题报告江苏省泗洪县第三中学课题组课题主持人一、课题研究的目的、意义(一)课题提出的背景1.学生自身发展的需要学习一门语言,能够规范、端正、整洁地书写是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习其他课程形成终身学习能力的基础。
内容摘要:摘要:古人云“字如其人”,“字是人的金招牌”。然而,现在由于种种因素,初中生书写汉字的技巧以及书写汉字的能力很欠缺。为了改变这一状况,笔者进行了探索,并总结了一些经验。关键词:汉字书写;现状;对策笔者从事语文教学工作已有多年,在日常教学和参加中考阅卷工作...
初中生汉字书写问题与对策研究.【摘要】:汉字是世界上最为悠久的文字之一,它彰显着中华儿女的非凡智慧,塑造着中华民族的坚韧性格,展现着中华文化的独特魅力。.但是,由于当前的教育评价制度对学生的汉字书写能力没有明确的考核要求,家长、学生和教师...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]汉字在人们的生活与工作中是不可或缺的一部分,对于小学生而言,正确地指引他们认识汉字,养成良好的写字习惯有着十分重要的作用。本文主要探讨怎样在识字教学中规范汉字书写。
【摘要】:规范汉字书写的教学在现今小学语文教育教学工作中是重要的部分。小学生语文学习的基本任务之一是学习正确、规范地书写汉字,养成良好的写字习惯。因此,经过教育行动研究,笔者初步探索出关于小学规范汉字书写的教学策略,与君共享。
初中语文汉字教学刍议全日制义务教育《语文课程标准》指出:7~9年级(初中阶段)的学生要“能熟练地使用字典、词典识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写速度;临摹名家书法,体会
学生汉字书写问题与应对策略.王中江.【摘要】:正汉字是我国中华文明的瑰宝,汉字书写教学不仅是素质教育的需要,也是对非物质文化遗产的传承。识字与写字能力是中学生必须要掌握的语文能力,其重要性不言而喻。但是随着信息技术的普及,键盘和语音等...
江苏省规范汉字书写教育特色学校工作总结宿迁市宿豫区陆集初级中学宿迁市宿豫区陆集初中坐落在京杭古运河畔,始建于1958月,现占地面积51339平方米,建筑面积11370平方米,现有教学班23个,在校生1020人,有教职工119陆集初中一直...
规范书写汉字,是学好汉语的基础。初中语文教学往往忽略了这一知识的继续引导,导致许多学生对汉字书写不规范,书法知识更是不能一提。基于此,本文章对规范书写汉字是初中语文教学的重要内容进行探讨,以供相关从业人员参考。
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《初中生写字与书法教学研究》开题报告江苏省泗洪县第三中学课题组课题主持人一、课题研究的目的、意义(一)课题提出的背景1.学生自身发展的需要学习一门语言,能够规范、端正、整洁地书写是有效进行书面交流的基本保证,也是学生学习其他课程形成终身学习能力的基础。
内容摘要:摘要:古人云“字如其人”,“字是人的金招牌”。然而,现在由于种种因素,初中生书写汉字的技巧以及书写汉字的能力很欠缺。为了改变这一状况,笔者进行了探索,并总结了一些经验。关键词:汉字书写;现状;对策笔者从事语文教学工作已有多年,在日常教学和参加中考阅卷工作...
初中生汉字书写问题与对策研究.【摘要】:汉字是世界上最为悠久的文字之一,它彰显着中华儿女的非凡智慧,塑造着中华民族的坚韧性格,展现着中华文化的独特魅力。.但是,由于当前的教育评价制度对学生的汉字书写能力没有明确的考核要求,家长、学生和教师...
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【摘要】:规范汉字书写的教学在现今小学语文教育教学工作中是重要的部分。小学生语文学习的基本任务之一是学习正确、规范地书写汉字,养成良好的写字习惯。因此,经过教育行动研究,笔者初步探索出关于小学规范汉字书写的教学策略,与君共享。
初中语文汉字教学刍议全日制义务教育《语文课程标准》指出:7~9年级(初中阶段)的学生要“能熟练地使用字典、词典识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写速度;临摹名家书法,体会
学生汉字书写问题与应对策略.王中江.【摘要】:正汉字是我国中华文明的瑰宝,汉字书写教学不仅是素质教育的需要,也是对非物质文化遗产的传承。识字与写字能力是中学生必须要掌握的语文能力,其重要性不言而喻。但是随着信息技术的普及,键盘和语音等...
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