【摘要】:在儿童发展早期形成的消极归因风格,极有可能会导致未来出现焦虑或抑郁障碍。本研究的目的在于参照国外现有的儿童归因风格访谈工具,编制适用于我国6~8岁儿童的归因风格访谈问卷,检验其信效度;并利用该问卷追踪评估6~8岁儿童归因风格的发展及其与焦虑的关系。
可见归因风格对人的心理健康起到了很重要的作用,根据上面的研究发现,合理的归因风格视事件的性质而定,对于积极事件如考了好成绩、加薪升职成功等都属于积极事件,个体归为内在的、可控的、不稳定的原因(如努力或者能力)有助于产生积极的情绪
分类号:B84学校单位代码:10446硕士学位论文论文题目:女大学生职业归因风格与择业心理的关系研究生姓名:李翠玉学科、专业:应用心理学研究方向:管理心理学导师姓名、职称:井维华教授论文完成时间:2012年3月曲阜师范大学研究生学位...
体育心理学(第三版)第04章运动归因-.归因训练归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。.人们进行归因活动的目的是为了更好地总结经验教训,以便在未来的活动中少走弯路,取得更好的成绩。.归因活动是一种普遍的...
具体来说,是指个体对事件发生的原因习惯上倾向于作怎样的解释,具有个性的特点,通过个体对多个事件发生的原因进行判断来评定。.按照不同的维度,归因风格可以分为内部-外部、稳定-不稳定、整体-局部、控制-不可控制四个方面。.】.【Seligman认为,归因...
本研究借助于中学生化学学业成败归因量表和学业自我效能感量表,抽取653名城乡中学生作为样本,利用描述性统计,分析了中学生化学学业成败归因倾向;通过多元方差、皮尔逊相关和多元回归分析技术,研究对比了中学生..
分类号:B849学校单位代码:10446硕士学位论文论文题目:中学生心理健康、归因方式与归因训练的实验研究研究生姓名:徐海云学科、专业:应用心理学研究方向:人力资源管理导师姓名、职称:韩仁生教授论文完成时间:2012年4月曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明(根据...
解释风格是指个体对成功或者失败进行归因时表现出来的一种稳定倾向,具有稳定性,他将人的解释风格分为两种:乐观解释风格(optimisticexplanatorystyle)和悲观解释风格(pessimisticexplanatorystyle)。①心理学家认为乐观是后天学习造成的个体...
2020-08-19简述韦纳的归因理论及其意义?32015-11-13简述韦纳的归因理论。172013-04-16试述维纳的归因理论及其教育含义222016-07-08简述韦纳归理论在体育学习中的意义2010-01-09韦纳的动机归因理论782011-01-06韦纳归因理论是什么151...
5.2归因风格与领导归因归因风格是测量归因偏差强度及确定其对领导成员关系影响的一种潜在方法,是做出归因的一种固有趋势,具有跨情境的相似性。对归因风格最为直接的分类是悲观与乐观两种:持有乐观归因风格的人倾向于将成功归因...
【摘要】:在儿童发展早期形成的消极归因风格,极有可能会导致未来出现焦虑或抑郁障碍。本研究的目的在于参照国外现有的儿童归因风格访谈工具,编制适用于我国6~8岁儿童的归因风格访谈问卷,检验其信效度;并利用该问卷追踪评估6~8岁儿童归因风格的发展及其与焦虑的关系。
可见归因风格对人的心理健康起到了很重要的作用,根据上面的研究发现,合理的归因风格视事件的性质而定,对于积极事件如考了好成绩、加薪升职成功等都属于积极事件,个体归为内在的、可控的、不稳定的原因(如努力或者能力)有助于产生积极的情绪
分类号:B84学校单位代码:10446硕士学位论文论文题目:女大学生职业归因风格与择业心理的关系研究生姓名:李翠玉学科、专业:应用心理学研究方向:管理心理学导师姓名、职称:井维华教授论文完成时间:2012年3月曲阜师范大学研究生学位...
体育心理学(第三版)第04章运动归因-.归因训练归因是指个体对自我或他人行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。.人们进行归因活动的目的是为了更好地总结经验教训,以便在未来的活动中少走弯路,取得更好的成绩。.归因活动是一种普遍的...
具体来说,是指个体对事件发生的原因习惯上倾向于作怎样的解释,具有个性的特点,通过个体对多个事件发生的原因进行判断来评定。.按照不同的维度,归因风格可以分为内部-外部、稳定-不稳定、整体-局部、控制-不可控制四个方面。.】.【Seligman认为,归因...
本研究借助于中学生化学学业成败归因量表和学业自我效能感量表,抽取653名城乡中学生作为样本,利用描述性统计,分析了中学生化学学业成败归因倾向;通过多元方差、皮尔逊相关和多元回归分析技术,研究对比了中学生..
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解释风格是指个体对成功或者失败进行归因时表现出来的一种稳定倾向,具有稳定性,他将人的解释风格分为两种:乐观解释风格(optimisticexplanatorystyle)和悲观解释风格(pessimisticexplanatorystyle)。①心理学家认为乐观是后天学习造成的个体...
2020-08-19简述韦纳的归因理论及其意义?32015-11-13简述韦纳的归因理论。172013-04-16试述维纳的归因理论及其教育含义222016-07-08简述韦纳归理论在体育学习中的意义2010-01-09韦纳的动机归因理论782011-01-06韦纳归因理论是什么151...
5.2归因风格与领导归因归因风格是测量归因偏差强度及确定其对领导成员关系影响的一种潜在方法,是做出归因的一种固有趋势,具有跨情境的相似性。对归因风格最为直接的分类是悲观与乐观两种:持有乐观归因风格的人倾向于将成功归因...