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杨盛东广东省吴川市第一中学，广东吴川524500摘要：随着新课改的不断深入发展，我国各地的历史教学开始重视乡土文化的教育，教育部编排的高中历史课本虽然具体地讲解了中华传统文化，但是却无法兼顾我国各个地区与众不同的乡土文化，因此，乡土历史资源与中学历史教学整合是中学历…
小碧同学撰写的乡土史小论文关键词:泉州市南安人、收复、开发。她研究的是下列哪一历史人物特别说明：华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目…
我们保持对自然谦虚内敛的态度，以“有用”为基本设计准则，通过对乡土建筑语境与传统建筑的转译，采用现代单元式的设计手法，以等差模数制为组合逻辑，结合了当地传统的青砖、灰瓦、原木等材料，在梅岭古村村头设计了一座具有民居聚落形态特色，与自然相融的单元式驿站。
百年前乡土教材里藏广东故事百年前，被誉为岭南诗宗的黄节前半生耗尽家财办报开启民智，后半生执教北大以呵护民族文化之根为己任，这位大学...
美术乡土文化资源的课程构建及其实践应用研究子课题成果鉴定书课题名称：“南通风筝”美术乡土课程电子教材的实践与开发研究课题类别：鉴定日期：2013.11一、成果简介（包含成果的学术价值和社会效益）由南通市实验小学承担，庄美玲老师主持的《美术乡土文化资源的课程构建及其实践...
小论文挖了个小坑，如“一个或全部”，那选两个点结合起来的同学就凶多吉少了。难度不大，用唯物史观结尾即可。18(1)和17（1）本质上都是历史时空观念+材料内容的陈题，难度不大。选做题我选的22，难度也不大，按部就班即可。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]李稚勇.论英国中学历史课的史料教学[J].教育科学研究,2010(01):69-74.[2]李稚勇.中…
闽南乡土文化与南洋华侨社会世纪初到90年代上半期福建侨乡研究的主要成果。李明欢在《福建侨乡调查》一书的导言部分中也对此做过详细的分类统计，论文讨论的范围虽然很广，但一半以上是经济类选题，历史题材的论文数量很有限。
1《乡土中国》是一本容易读却不容易读懂的书。.容易读，是因为作者的文笔叙述清晰明白。.不容易读懂，一是因为作者并没有采用论证体例，而是用散文随笔写出，读者需要自己去把握作者的理论逻辑。.二是因为读者受限于自己的知识储备，虽然作者在...
杨盛东广东省吴川市第一中学，广东吴川524500摘要：随着新课改的不断深入发展，我国各地的历史教学开始重视乡土文化的教育，教育部编排的高中历史课本虽然具体地讲解了中华传统文化，但是却无法兼顾我国各个地区与众不同的乡土文化，因此，乡土历史资源与中学历史教学整合是中学历…
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我们保持对自然谦虚内敛的态度，以“有用”为基本设计准则，通过对乡土建筑语境与传统建筑的转译，采用现代单元式的设计手法，以等差模数制为组合逻辑，结合了当地传统的青砖、灰瓦、原木等材料，在梅岭古村村头设计了一座具有民居聚落形态特色，与自然相融的单元式驿站。
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美术乡土文化资源的课程构建及其实践应用研究子课题成果鉴定书课题名称：“南通风筝”美术乡土课程电子教材的实践与开发研究课题类别：鉴定日期：2013.11一、成果简介（包含成果的学术价值和社会效益）由南通市实验小学承担，庄美玲老师主持的《美术乡土文化资源的课程构建及其实践...
小论文挖了个小坑，如“一个或全部”，那选两个点结合起来的同学就凶多吉少了。难度不大，用唯物史观结尾即可。18(1)和17（1）本质上都是历史时空观念+材料内容的陈题，难度不大。选做题我选的22，难度也不大，按部就班即可。
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1《乡土中国》是一本容易读却不容易读懂的书。.容易读，是因为作者的文笔叙述清晰明白。.不容易读懂，一是因为作者并没有采用论证体例，而是用散文随笔写出，读者需要自己去把握作者的理论逻辑。.二是因为读者受限于自己的知识储备，虽然作者在...
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