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3.光的传播会遇到阻碍吗【教材简析】本课是五年级上册《光》单元的第三课，是对光沿直线传播概念的延续，与前一课的内容有着密切的联系。本课有三个部分组成，第一部分聚焦，引导学生从各种生活现象中思考：光能以直线的方式一直传播下去吗？
教学目标一、知识与能力1、了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2、理解光沿直线传播及其应用。3、了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。二、重点难点1、教学重点：光的直线传播。2…
《光的直线传播》PPT课件（公开课获奖）2022年苏教版物理(2).ppt,2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示;教育部“精英杯”公开课大赛简介;§3·3光的直线传播;活动：;;;探究;3、设计实验:;光在空气中;光是否一定沿直线传播？;光在同一种均匀介质中沿直线传播。
最近考了第二单元（苏教版小学科学第二单元光与色彩），发现有许多学生把光的直线传播、光的反射和光的折射混淆了，应该是我当初讲课的时候没有预见到这种状况，导致学生理解不够深入，以至于现在发生混淆，是我疏忽了。看下面一道题目：下面现象属于光的直线传播的是哪些？
【科学三分钟】不正经的极简光学史逃逸速度EVE1489播放·41弹幕光沿直线传播火花学院4618播放·5弹幕4.13光沿直线传播的应用（电脑端学习效果更佳...
4、实验结论：使学生更深刻地明白“光沿直线传播”这一原理。(三)、光在空气中的传播1、实验道具：教室窗帘2、实验过程：拉上窗帘时，教室是黑暗的，将窗帘拉开一条缝隙，观察此时状态。
光沿直线传播的现象：小孔成像、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。光沿直线传播的应用：①激光准直。直队要向前看齐，打靶瞄准。②影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影。
熊星地区：四川省-宜宾市-江安县学校：江安县底蓬镇白家学校共1课时第1节光的直线传播初中物理人教2011课标版1教学目标1．知识与技能。（1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。（2）知道：光在...,二一教育资讯
因此，光的直线传播是有条件的。当然日常生活中在不引起岐义的情况下可以不用带条件直接说光是沿直线传播的。光沿直线传播有哪些例子和应用我们下次再聊。回答问题：1.声音和光哪个能在真空中传播？2.如何明显观察到光的传播路径？3.光一定沿直线传播
3.光的传播会遇到阻碍吗【教材简析】本课是五年级上册《光》单元的第三课，是对光沿直线传播概念的延续，与前一课的内容有着密切的联系。本课有三个部分组成，第一部分聚焦，引导学生从各种生活现象中思考：光能以直线的方式一直传播下去吗？
教学目标一、知识与能力1、了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2、理解光沿直线传播及其应用。3、了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。二、重点难点1、教学重点：光的直线传播。2…
《光的直线传播》PPT课件（公开课获奖）2022年苏教版物理(2).ppt,2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示;教育部“精英杯”公开课大赛简介;§3·3光的直线传播;活动：;;;探究;3、设计实验:;光在空气中;光是否一定沿直线传播？;光在同一种均匀介质中沿直线传播。
最近考了第二单元（苏教版小学科学第二单元光与色彩），发现有许多学生把光的直线传播、光的反射和光的折射混淆了，应该是我当初讲课的时候没有预见到这种状况，导致学生理解不够深入，以至于现在发生混淆，是我疏忽了。看下面一道题目：下面现象属于光的直线传播的是哪些？
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4、实验结论：使学生更深刻地明白“光沿直线传播”这一原理。(三)、光在空气中的传播1、实验道具：教室窗帘2、实验过程：拉上窗帘时，教室是黑暗的，将窗帘拉开一条缝隙，观察此时状态。
光沿直线传播的现象：小孔成像、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。光沿直线传播的应用：①激光准直。直队要向前看齐，打靶瞄准。②影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影。
熊星地区：四川省-宜宾市-江安县学校：江安县底蓬镇白家学校共1课时第1节光的直线传播初中物理人教2011课标版1教学目标1．知识与技能。（1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。（2）知道：光在...,二一教育资讯
因此，光的直线传播是有条件的。当然日常生活中在不引起岐义的情况下可以不用带条件直接说光是沿直线传播的。光沿直线传播有哪些例子和应用我们下次再聊。回答问题：1.声音和光哪个能在真空中传播？2.如何明显观察到光的传播路径？3.光一定沿直线传播
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