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怎样面对性格内向的幼儿作者：幼儿园文章来源：幼教论文时间：2013-6-2916:59:26怎样面对性格内向的孩子...因此，我们要格外关注内向的孩子。首先，要关注孩子的内心世界，分析其性格形成的原因。造成孩子内向、胆小怯懦性格的原因是多...
幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这种孩子身体各方面都发展正常，智商也高，就是性格偏内向，与自己的年龄特征格格不入...
幼儿时期又是人生发展的一个重要时期，个性特点和很多心理品质都是在这个时期形成的，而这个时期是人生发展的关键期。然而，这些年一直从事幼儿教育的我，看到孩子们一个个表现出自私、自负、任性、胆小、性格内向、性及社会交往能力差等不良个性特征。
关键词：家庭教育幼儿性格民主平等学习型家庭浅谈家庭教育对幼儿性格的教育和培养随着人们对家庭教育关注度的提高,我们发现良好的家庭教育能够使孩子的身心得以更健康的发展。.一、家庭教育对幼儿性格培养的重要性在一个人成长的道路上，家庭...
浅析幼儿个性发展的教育现状及策略--中国期刊网.山东省潍坊市机关幼儿园261000.摘要：幼儿期是个性开始形成的关键时期，同时也是后期个性发展的重要基础。.幼儿个性的发展与幼儿所接受的教育密不可分。.为了使孩子从小就形成良好的性格，一定要重视...
教师会习惯于关注性格外向的幼儿进而使得内向的幼儿极容易受到忽视，这在一定程度上影响了教师与幼儿的关系。所以在举行自主游戏活动的过程中，教师要多对一些比较内向的幼儿投入一些关注，做到不忽视每一个幼儿。二、培养幼儿自主意识的重要性
内向性格的精英人才是外向性格的3倍。IQ越高的人，内向性格的倾向越强烈。内向明明是一种优势，孩子之所以活得太累，往往是家长用错了力。内向的孩子就像一块璞玉，需要精雕细琢，但家长却用锄头大刀阔斧，把孩子伤得体无完肤。
从自身性格为出发点，安琪是一个性格内向的幼儿，不是很愿意与教师交流表达自己，教师也不能更好地知道她要做什么，这样双方就处于一个被隔离的状态。此时，教师应该多进行沟通，可以着手于幼儿的其他兴趣爱好，增加彼此之间的共同语言，便于交流。
还有部分幼儿园和教师习惯对儿童进行统一授教，没有充分意识到孩子间的个体差异。因为它容易让那些性格活泼的孩子更容易得到关注，这对内向的孩子造成了一种自卑心理。2.教育水平需要进一步提升对孩子们的语言教育不仅仅是讲故事、看图说话、谈话。
其实越是性格内向的人，尤其是在孩子身上，他在收到压力时越会抵触，越没有安全感。如果孩子在陌生的环境中表现出收敛、沉默、回避等“内向”的行为时，科学研究都表明，父母如果在这种环境中，越去“推”——去催促孩子做出开放的行为——其实造成的效果是让孩子更加没有安全感。
怎样面对性格内向的幼儿作者：幼儿园文章来源：幼教论文时间：2013-6-2916:59:26怎样面对性格内向的孩子...因此，我们要格外关注内向的孩子。首先，要关注孩子的内心世界，分析其性格形成的原因。造成孩子内向、胆小怯懦性格的原因是多...
幼儿的天性本应是天真烂漫，活泼可爱，童稚无瑕，表现出来就应是活蹦乱跳，爱说爱笑。可有些孩子，年纪小小却沉默寡言，显示出忧郁，深沉老道的样子，整天板着脸，即不爱说不爱笑也不合群不爱玩，这种孩子身体各方面都发展正常，智商也高，就是性格偏内向，与自己的年龄特征格格不入...
幼儿时期又是人生发展的一个重要时期，个性特点和很多心理品质都是在这个时期形成的，而这个时期是人生发展的关键期。然而，这些年一直从事幼儿教育的我，看到孩子们一个个表现出自私、自负、任性、胆小、性格内向、性及社会交往能力差等不良个性特征。
关键词：家庭教育幼儿性格民主平等学习型家庭浅谈家庭教育对幼儿性格的教育和培养随着人们对家庭教育关注度的提高,我们发现良好的家庭教育能够使孩子的身心得以更健康的发展。.一、家庭教育对幼儿性格培养的重要性在一个人成长的道路上，家庭...
浅析幼儿个性发展的教育现状及策略--中国期刊网.山东省潍坊市机关幼儿园261000.摘要：幼儿期是个性开始形成的关键时期，同时也是后期个性发展的重要基础。.幼儿个性的发展与幼儿所接受的教育密不可分。.为了使孩子从小就形成良好的性格，一定要重视...
教师会习惯于关注性格外向的幼儿进而使得内向的幼儿极容易受到忽视，这在一定程度上影响了教师与幼儿的关系。所以在举行自主游戏活动的过程中，教师要多对一些比较内向的幼儿投入一些关注，做到不忽视每一个幼儿。二、培养幼儿自主意识的重要性
内向性格的精英人才是外向性格的3倍。IQ越高的人，内向性格的倾向越强烈。内向明明是一种优势，孩子之所以活得太累，往往是家长用错了力。内向的孩子就像一块璞玉，需要精雕细琢，但家长却用锄头大刀阔斧，把孩子伤得体无完肤。
从自身性格为出发点，安琪是一个性格内向的幼儿，不是很愿意与教师交流表达自己，教师也不能更好地知道她要做什么，这样双方就处于一个被隔离的状态。此时，教师应该多进行沟通，可以着手于幼儿的其他兴趣爱好，增加彼此之间的共同语言，便于交流。
还有部分幼儿园和教师习惯对儿童进行统一授教，没有充分意识到孩子间的个体差异。因为它容易让那些性格活泼的孩子更容易得到关注，这对内向的孩子造成了一种自卑心理。2.教育水平需要进一步提升对孩子们的语言教育不仅仅是讲故事、看图说话、谈话。
其实越是性格内向的人，尤其是在孩子身上，他在收到压力时越会抵触，越没有安全感。如果孩子在陌生的环境中表现出收敛、沉默、回避等“内向”的行为时，科学研究都表明，父母如果在这种环境中，越去“推”——去催促孩子做出开放的行为——其实造成的效果是让孩子更加没有安全感。
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