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《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表现孟子“仁政”思想的文章之一。《寡人之于国也》原文梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移
今天就让我们一起学习孟子的《寡人之于国也》。二、自学检测，强化积累活动1：将全班学生分为5组，结合注释及工具书，找出本课相关知识点，小组合作，命制测试题，做成幻灯片，课堂检测其他组同学。学生PPT试题，录叙如下：
孟子在《寡人之于国也》一文中体现出来的论辩艺术有以下特点：.1避实就虚，掌握主动.孟子和对方的辩论，主动权总是掌握在他的手中的。.他之所以立于不败之地，是因为他总能以引导对方按照自己的思路来思考，由自己牵着鼻子走，从而达到说服的目...
一、《寡人之于国也》的原文如下：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：“王好战，请以战喻。
2020陕西专升本语文冲刺课-第1部分议论文-寡人之于国也库课网校8404播放·29弹幕【大庆一中2019级高一年级视频课】（3月3日语文·李晓莹）第三单元《寡人之于国也》第二课时…
上一篇《寡人之于国也》教学设计（获奖教案）本教案荣获省级教学设计三等奖！下一篇《沁园春·长沙》创新教学设计【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在“课程目标”中明确指出要“阅读优秀作品，品位语言，感受思想艺术魅力，发展想象力和审美力。
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《《寡人之于国也》、《劝学》情景默写.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寡人之于国也》、《劝学》情景默写.doc（6页珍藏版）》请在微传网上搜索。1、高一语文必修三情景默写之《寡人之于国也》1.
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新人教版寡人之于国也PPT完美版-寡人之于孟国子也【学习目标】1、了解孟子及《孟子》有关常识；2、学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新；3、分析常见的文言句式的特点...
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