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梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？梁惠王说：“我对于国家，很尽心竭力的吧！河内遇到饥荒，就把那里的老百姓…
《寡人之于国也》语文教学教案.docx,—PAGE\*Arabic1—《寡人之于国也》语文教学教案《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子编辑的，共七篇。下面是为大家整理...
大学语文各课练习题及答案《寡人之于国也》练习题1、阅读《寡人之于国也》的段落，回答问题。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
推荐第3篇：寡人之于国高中语文教案设计《寡人之于国也》教学设计(2011-10-0712:00:07)转载标签：分类：野杂谈一、教学设想《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一个经典篇章。文中孟子以形象的比喻分析...
勾践说于国人曰:“寡人不知其力之不足也,而又与大国执雠〔41〕,以暴露百姓之骨于中原,此则寡人之罪也。寡人请更〔42〕。”于是葬死者,问伤者,养生者;吊有忧,贺有喜;送往者,迎来者;去民之所恶,补民…
《寡人之于国也》复习要点.ppt《寡人之于国也》孟子课件.ppt《荷塘月色》精讲课件.ppt《秋水》庄子课件.ppt生本教育班班级管理探索与实践论文.docx小学教师资格考试《教育知识与能力》备考试题.docx注册税务师《税务代理实务》练习题一答案及解析
8寡人之于国也教学设计方案.日期:2015-12-2210:42阅读:100+.共1课时.8寡人之于国也高中语文人教2003课标版.1教学目标.1.鉴赏孟子高超的论辩艺术；.2.联系生活学以致用，提高论辩技巧和议论文的写作能力。.2教学过程2.1第二学时慧心妙舌折君心精辟犀利...
3.《寡人之于国也》选自《孟子/梁惠王上》，是一篇以对话形式展开的论说文。孟子：名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想。孟子散文善用欲擒故纵，引君入彀的论辩手法...
导读:该文是关于逻辑思维能力论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。刘晓曼逻辑思维能力是指正确、合理思考能力,即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理能力,采用科学逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程能力.一个人,
编者按：本文作者为喻中，法学博士，教授，本文原载于《法学家》2015年第4期摘要:中国1915年的国体之争，既是一场宪法危机，也是中国的宪法时刻。在宪法必须出场的背景下，梁启超通过《异哉所谓国体…
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？梁惠王说：“我对于国家，很尽心竭力的吧！河内遇到饥荒，就把那里的老百姓…
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