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爱因斯坦曾经指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”美籍中国科学家李政道在中国科技大学接见少年班的学员时也强调指出：“最重要的是提出问题，否则将来就做不了第一流的工作。”然而在目前高中教学实践中，提倡学生直接参与提问设计，鼓励学生
摘要：提问是质疑的一种直接表现，也是学生培养学生创新意识与创新能力的前提。因此，在小学语文教学过程中，教师要多鼓励、巧质疑、创良机，逐步培养和提高学生的提问能力。关键词：提问；语文教学；鼓励；质疑。在当前的教育理念下，我们提倡的是教师为主导，学生为主体，因此...
提问的目的在于鼓励学生更高层次的思维活动，教师要联系学生原有的知识经验，提出相应的问题，对学生表现出恰当的期望，对学生的回答要及时给予反馈，以帮助学生主动地建构意义的生成。】张承芬：《教育心理学》[M]，北京：人民教育...
应该如何进行课堂提问才能有效激励学生思考，活跃课堂气氛进而提升美术教学的效益，本文对美术课堂提问的方法与技巧进行了积极探索。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
5、学生提问能力培养的研究。在小学教学活动中，要激发学生学习的积极性，让他们在自主探索中理解和掌握基本的知识和技能，这就需要教师在教学中鼓励学生积极思维，学会提出疑问，充分体现“让学生自主探索，成为学习主人”这一新课标基本理念。
教师在运用课堂提问的教学手段时，可以采取一些方法，来激发学生的兴趣，例如：在问题上巧设疑。像这样富有感情而巧妙的提问，不仅可以让学生沉浸在对春的想象之中，更可以大大的激发学生学习课文的兴趣，在无形中提高…
教师提问方面：师生都已认识到课堂提问的重要作用。教师通过提问不仅可以检查学生对知识的理解，还可以帮助学生积极思考，鼓励学生参与课堂互动促进语言输出。就提问问题的类型而言，展示性问题有助于检测学生对已有知识的掌握程度...
小学数学课堂提问的有效性研究--优秀毕业论文性性,探究,探讨,研究,小学数学,课堂提问,数学课堂,有效,有效性学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。
课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。宋代教育学家朱熹说过：读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑惑，…
试论提升小学科学课堂提问有效性的途径:摘要：新课程改革提出的一系列理念、构想、计划等的实现几乎都离不开教学，新课程改革要想全面开展并取得成效，就必须进行相应的教学改革。而
爱因斯坦曾经指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”美籍中国科学家李政道在中国科技大学接见少年班的学员时也强调指出：“最重要的是提出问题，否则将来就做不了第一流的工作。”然而在目前高中教学实践中，提倡学生直接参与提问设计，鼓励学生
摘要：提问是质疑的一种直接表现，也是学生培养学生创新意识与创新能力的前提。因此，在小学语文教学过程中，教师要多鼓励、巧质疑、创良机，逐步培养和提高学生的提问能力。关键词：提问；语文教学；鼓励；质疑。在当前的教育理念下，我们提倡的是教师为主导，学生为主体，因此...
提问的目的在于鼓励学生更高层次的思维活动，教师要联系学生原有的知识经验，提出相应的问题，对学生表现出恰当的期望，对学生的回答要及时给予反馈，以帮助学生主动地建构意义的生成。】张承芬：《教育心理学》[M]，北京：人民教育...
应该如何进行课堂提问才能有效激励学生思考，活跃课堂气氛进而提升美术教学的效益，本文对美术课堂提问的方法与技巧进行了积极探索。网站地图原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
5、学生提问能力培养的研究。在小学教学活动中，要激发学生学习的积极性，让他们在自主探索中理解和掌握基本的知识和技能，这就需要教师在教学中鼓励学生积极思维，学会提出疑问，充分体现“让学生自主探索，成为学习主人”这一新课标基本理念。
教师在运用课堂提问的教学手段时，可以采取一些方法，来激发学生的兴趣，例如：在问题上巧设疑。像这样富有感情而巧妙的提问，不仅可以让学生沉浸在对春的想象之中，更可以大大的激发学生学习课文的兴趣，在无形中提高…
教师提问方面：师生都已认识到课堂提问的重要作用。教师通过提问不仅可以检查学生对知识的理解，还可以帮助学生积极思考，鼓励学生参与课堂互动促进语言输出。就提问问题的类型而言，展示性问题有助于检测学生对已有知识的掌握程度...
小学数学课堂提问的有效性研究--优秀毕业论文性性,探究,探讨,研究,小学数学,课堂提问,数学课堂,有效,有效性学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。
课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。宋代教育学家朱熹说过：读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙的激疑设问，使学生心中产生疑惑，…
试论提升小学科学课堂提问有效性的途径:摘要：新课程改革提出的一系列理念、构想、计划等的实现几乎都离不开教学，新课程改革要想全面开展并取得成效，就必须进行相应的教学改革。而
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