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激励语言，让孩子在赞扬声中成长_[全文]],[,成长,鼓励孩子,让孩子,表扬激励,幼儿成长,激励孩子,成长激励激励语言，让孩子在赞扬声中成长苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。
鼓励学生，树立他们的自信心，使学生对自己有正确地认识，而不是终日怀疑自己，怀疑自己的能力与价值。从根本上鼓励孩子的自信心，才能培养出学习优秀，心理健康的好学生。爱是孩子们成长的一切，正确的鼓励也是一种爱的体现
学会和孩子说话，善用表扬鼓励，让孩子健康成长。在上课的过程中，如果有学生回答问题又快又准确，就大家一起鼓三次掌同时说“你真棒”。如果大多数学生做的特别好，就让做的好，做的对的学生自己鼓三次掌同时说“我真棒”，进行鼓励。
”对这些学生，教师在课堂上要特别关注他们，可以在他们不用心学习时，让他们回答问题。如果他答上来，则要及时给与肯定。如果答不上来，这样的可能性大一些，就要及时纠正，指导，在他答得较好时，不防说一句：“这次你答得真好，只要用心，什么都会做好的。
老师的鼓励是积极回答问题的保障课内课外，都要多和学生交流答问的重要性，给学生讲一些励志而有趣的小故事，鼓励学生们多说话，多交流，课堂上更要多给孩子们说话的机会，学生回答的正确与否，老师都要多多鼓励，对于认真思考并回答正确的同学，可以给予适当的奖励。
小学生研究癌症论文获奖，专家觉得有点些离谱，官方正式回应.前段时间，一篇小学生研究癌症的论文，获得了全国青少年科技创新大赛三等奖，震惊到了很多人，很多网友感叹，现在的小学生都这么厉害了。.俗话说得好，“事出反常必有妖”，果然，这位小...
学生回答问题声音小绝大部分原因是害怕答错了老师责罚，还有一小部分原因是怕声音太大，同学们都听见他回答错了嘲笑他。.所以第一，老师要让学生明白老师对上课回答问题这个事的态度，“声音洪亮，答对答错不要紧，最后把问题弄清楚就可以了。.”第...
同时，好奇心是学习者最好的老师。如果学生发现这些材料符合他们的好奇心，他们会把注意力集中在听力材料上。教师们可以鼓励学习者形成并发表他们对学习资源的看法。课堂上不仅会有舒适、活跃的学习氛围，而且学生会从回答问题和发表意见中受益。
超模君，昨天居然发现，原来小学生都开始要毕业答辩了，而且居然还有网络。学校还专门为孩子们配备了强大的导师资源，该校800余名六年级学生一共完成了约600份毕业论文。《论手机对小学生视力的影响》《家…
初中语文课堂教学中学生“不愿举手回答问题”的原因及对策一曰懒。主动思考可不思考，主动回答可不回答。一些同学趁此大开小差，于虚无之中。学生不回答问题的原因有以下几种情况：二曰怕。怕答对，别人会说显摆；怕答错，人前丢脸。三曰浮。
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鼓励学生，树立他们的自信心，使学生对自己有正确地认识，而不是终日怀疑自己，怀疑自己的能力与价值。从根本上鼓励孩子的自信心，才能培养出学习优秀，心理健康的好学生。爱是孩子们成长的一切，正确的鼓励也是一种爱的体现
学会和孩子说话，善用表扬鼓励，让孩子健康成长。在上课的过程中，如果有学生回答问题又快又准确，就大家一起鼓三次掌同时说“你真棒”。如果大多数学生做的特别好，就让做的好，做的对的学生自己鼓三次掌同时说“我真棒”，进行鼓励。
”对这些学生，教师在课堂上要特别关注他们，可以在他们不用心学习时，让他们回答问题。如果他答上来，则要及时给与肯定。如果答不上来，这样的可能性大一些，就要及时纠正，指导，在他答得较好时，不防说一句：“这次你答得真好，只要用心，什么都会做好的。
老师的鼓励是积极回答问题的保障课内课外，都要多和学生交流答问的重要性，给学生讲一些励志而有趣的小故事，鼓励学生们多说话，多交流，课堂上更要多给孩子们说话的机会，学生回答的正确与否，老师都要多多鼓励，对于认真思考并回答正确的同学，可以给予适当的奖励。
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学生回答问题声音小绝大部分原因是害怕答错了老师责罚，还有一小部分原因是怕声音太大，同学们都听见他回答错了嘲笑他。.所以第一，老师要让学生明白老师对上课回答问题这个事的态度，“声音洪亮，答对答错不要紧，最后把问题弄清楚就可以了。.”第...
同时，好奇心是学习者最好的老师。如果学生发现这些材料符合他们的好奇心，他们会把注意力集中在听力材料上。教师们可以鼓励学习者形成并发表他们对学习资源的看法。课堂上不仅会有舒适、活跃的学习氛围，而且学生会从回答问题和发表意见中受益。
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初中语文课堂教学中学生“不愿举手回答问题”的原因及对策一曰懒。主动思考可不思考，主动回答可不回答。一些同学趁此大开小差，于虚无之中。学生不回答问题的原因有以下几种情况：二曰怕。怕答对，别人会说显摆；怕答错，人前丢脸。三曰浮。
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