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市小学数学骨干教师培训结业论文南京市小学数学骨干教师培训结业论文浅论合作学习的有效应用南京市清水亭小学吕长春内容摘要:合作学习作为一种先进的教学理念,已被越来越多的教师接受并运用于教学实践之中,但我发现还存在着许多误区,主要表现在:合作次数过于频繁,时间没有保障:合作...
南京市小学数学骨干教师培训结业论文浅论合作学习的有效应用南京市清水亭小学吕长春内容摘要:合作学习作为一种先进的教学理念,已被越来越多的教师接受并运用于教学实践之中,但我发现还存在着许多误区,主要表现在:合作次数过于频繁,时间没有保障:合作内容安排不妥,时机不够恰当:合作...
张家口市小学骨干教师数学学科知识状况调查,数学学科知识,骨干教师,课程标准,影响因素。专业化数学教师的知识由三个部分构成,即学科知识、条件性知识和实践性知识。学科知识是教师知识的基础,教师本身的…
小学骨干教师培养的实践与思考本文以县级教师培训机构培养项目“小学数学骨干教师培养”为研究对象，阐述骨干教师培养实践过程的设想、实施及成效。在此基础上深入分析和思考，探索骨干教师培养规划、师资建设、组织实施策略等。
小学数学教育教学专业三年发展规划桐梓县芭蕉乡中心校：娄慷感谢领导让我参加市级小学数学骨干教师培训，为我创设了这次难得的学习机会！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份责任。
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数学教师，三（1）班班主任，小学数学教研组长，三年级年级组长，校“十一五”课题组主要成员，多次承担区、校级公开课。曾被评为“校级骨干教师”，06年获区“东兴杯”教学大赛初赛二等奖。
聆听教育的旋律，感悟成长的幸福——市小学数学青年骨干教师重点培养活动总结自20XX年2月被选拔为东营市小学数学青年教师重点培养对象以来，我在学校的高标准、严要求，指导教师XXX老师的悉心教导下，严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，适应新时期教学工作的要求。
小学语文教师专业发展研究新课程背景下小学语文教师专业成长研究以教学案例为载体促进小学语文教师专业发展的研究新课程背景下小学语文骨干教师反思实践的研究农村小学语文教师校本培训需求调查与思考3、小学数学教师专业发展
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