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宋代沈义父主张“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好”（7）。显然这是从诗词的含蓄美的角度上论述的，这也是对诗词创作的要求，而成功的古代诗人对此是极为追求的。唐代杜甫，作诗“波澜老成”。其《缚鸡行》当是“以景结尾”的典例：
诗歌复习补充——以景结情.pptx,诗歌构思技巧之以景结情以景结情“以景语结情语”是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，即以“揽物”结“关合之情”。说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止...
古代诗歌中情、景之间的关系有：.一、从景与情之间的距离（用王国维的话来说就是“隔”与“不隔”）的角度来说，景与情的关系有5种：触景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融等；.二、从景与情的感彩角度来说，景与情有以下4种关系...
3.以景结情诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。如王勃的《山中》：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
1如果最后一句是写景的话就答以景作结，寓情于景，情景交融，言有尽而意无穷。2如果开头或者中间是写景一般就是借景抒情，渲染气氛，分析情感。3触景生情一般要结合注释或者作者情感
总之，《古诗十九首》中众多叠字的运用，使诗作的表情达意得以加深和强化，从而形成了“深度浅貌，短语长情”陆时雍《古诗境》的美学特征。《古诗十九首》运用叠字来描摹色彩、形状、情态和声响，把自然景色和人物情态描写得更加生动形象，而且缘情写景，托物抒情，使诗歌达到了...
全诗以赞诗起，以“论文”结，由诗转到人，由人又回到诗，转折过接，极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，写得深厚无比，情韵绵绵。作者简介：
三曹之中，举世似乎都更加推重子建（曹植）诗，而我认为，孟德（曹操）苍劲悲凉，子建华采流丽，唯有子桓（曹丕），避免了两人的短处，揉和了二人的长处，既不枯硬，也不浮华，可谓兼有其美。三人中，以子桓为第一…
摘要：以莲荷意象为载体，通过“莲荷”视觉文字的隐喻意象与莲荷在油画创作中的图像性语言解读为切入点，以图像的方式表达文学作品中的意境。从“视觉符号”图像研究，聚焦莲荷油画创作语言实践。本文从莲荷…
末句以景结情，作者的百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。作者其它练习：
宋代沈义父主张“结句须要放开，含有余不尽之意，以景结情最好”（7）。显然这是从诗词的含蓄美的角度上论述的，这也是对诗词创作的要求，而成功的古代诗人对此是极为追求的。唐代杜甫，作诗“波澜老成”。其《缚鸡行》当是“以景结尾”的典例：
诗歌复习补充——以景结情.pptx,诗歌构思技巧之以景结情以景结情“以景语结情语”是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱负，即以“揽物”结“关合之情”。说通俗点就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止...
古代诗歌中情、景之间的关系有：.一、从景与情之间的距离（用王国维的话来说就是“隔”与“不隔”）的角度来说，景与情的关系有5种：触景生情、借景抒情、因情造景、寓情于景、情景交融等；.二、从景与情的感彩角度来说，景与情有以下4种关系...
3.以景结情诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。如王勃的《山中》：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
1如果最后一句是写景的话就答以景作结，寓情于景，情景交融，言有尽而意无穷。2如果开头或者中间是写景一般就是借景抒情，渲染气氛，分析情感。3触景生情一般要结合注释或者作者情感
总之，《古诗十九首》中众多叠字的运用，使诗作的表情达意得以加深和强化，从而形成了“深度浅貌，短语长情”陆时雍《古诗境》的美学特征。《古诗十九首》运用叠字来描摹色彩、形状、情态和声响，把自然景色和人物情态描写得更加生动形象，而且缘情写景，托物抒情，使诗歌达到了...
全诗以赞诗起，以“论文”结，由诗转到人，由人又回到诗，转折过接，极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，写得深厚无比，情韵绵绵。作者简介：
三曹之中，举世似乎都更加推重子建（曹植）诗，而我认为，孟德（曹操）苍劲悲凉，子建华采流丽，唯有子桓（曹丕），避免了两人的短处，揉和了二人的长处，既不枯硬，也不浮华，可谓兼有其美。三人中，以子桓为第一…
摘要：以莲荷意象为载体，通过“莲荷”视觉文字的隐喻意象与莲荷在油画创作中的图像性语言解读为切入点，以图像的方式表达文学作品中的意境。从“视觉符号”图像研究，聚焦莲荷油画创作语言实践。本文从莲荷…
末句以景结情，作者的百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。作者其它练习：
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