本文以古诗文教学为例,探究唤醒学生情感体验的策略。【关键词】古诗文教学情感体验策略【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2020)01-0026-02一、与文字相遇,发掘文本蕴含情愫
浅谈古诗文之“画面感”教学.摘要:在通过抓情感句、讨论整合、细读文本等方式,营造古诗文的”画面感”,有效指导学生弄懂作者在文本中的情感预设,把握景与情的关系,走进人物内心世界。.让古诗文教学课堂回归诗意。.一笺诗、一阙词、晕染出一片...
基于以上现状,笔者在已有研究理论及成果的基础上,开展了高中古诗文深度阅读教学的研究。.本学位论文共分为五个部分,每部分的主要内容如下:绪论部分就本研究的选题缘由、研究意义、研究内容、方法与过程、研究重难点及创新点进行了阐述,回顾了与本研究...
古诗文诵读对学生情感的熏陶.doc,古诗文诵读对学生情感的熏陶我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族精神的结晶,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝。人文精神对学生情感的感染、人格的熏陶、习惯的养成和语文素质的提高都有着...
新媒体视角下小学语文古诗文教学创新--中国期刊网.摘要:中华民族拥有五千年的优秀历史文化,其中包含了成千上万的古诗文。.博大精深的古诗文被一代代人不停的钻研和传承,它承载着诗人的思想,蕴含着国家传统文化的精髓,是中华文明的瑰宝。.在...
古诗文有着其独特的文字魅力,在语言、内容和情感上都有着特殊的表达。宗白华认为古诗和春天一样都是美的化身,是艺术美与自然美的代表,肯定了古诗文的语言美[[[]宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社,2005.24.]]。
初中语文教学论文与新课标同行,让古诗文教学充满人文之光daredu2、在研究中,采用调查法、观察法、行动研究法。.通过问卷调查和座谈会的形式了解初中起始班学生学古诗的态度、古诗积累情况及理解感悟程度,进行分析研究,从而制定具体相应...
实际上,硕士论文归根到底,只有一个要求,那就是创新点。创新点可以分为三种:一种是研究对象上的创新,即别人以80后为研究对象,那么你以90后为研究对象去写就可以了。(不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮…
如何进行中学古诗文的教学设计论文我来答首页在问全部问题娱乐休闲游戏旅游教育培训金融财经医疗健康...2015-12-14初中语文以爱国情怀为主题的古诗文群文阅读教学设计12020-04-05人教版初中语文中考复习—古诗词鉴赏教学设计2020...
小学古诗文教学调查研究文献综述[摘要]我国古代文学博大精深,源远流长,不论是内容还是形式,都充满着神奇的美的力量.它承载着五千年的中华文明,是民族精神和民族文化的源泉,是连接中华民族过去.现在和未来的桥梁.因此,语文新课程标准在总目标中提出小学生要:"认识中华文化的丰厚博大,吸收...
本文以古诗文教学为例,探究唤醒学生情感体验的策略。【关键词】古诗文教学情感体验策略【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2020)01-0026-02一、与文字相遇,发掘文本蕴含情愫
浅谈古诗文之“画面感”教学.摘要:在通过抓情感句、讨论整合、细读文本等方式,营造古诗文的”画面感”,有效指导学生弄懂作者在文本中的情感预设,把握景与情的关系,走进人物内心世界。.让古诗文教学课堂回归诗意。.一笺诗、一阙词、晕染出一片...
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古诗文诵读对学生情感的熏陶.doc,古诗文诵读对学生情感的熏陶我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族精神的结晶,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝。人文精神对学生情感的感染、人格的熏陶、习惯的养成和语文素质的提高都有着...
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古诗文有着其独特的文字魅力,在语言、内容和情感上都有着特殊的表达。宗白华认为古诗和春天一样都是美的化身,是艺术美与自然美的代表,肯定了古诗文的语言美[[[]宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社,2005.24.]]。
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实际上,硕士论文归根到底,只有一个要求,那就是创新点。创新点可以分为三种:一种是研究对象上的创新,即别人以80后为研究对象,那么你以90后为研究对象去写就可以了。(不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮…
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