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高中语文拓展性课程古代散文自主选修教材编写研究与实践.高中语文拓展性课程古代散文自主选修教材编写研究与实践2004年上海市中小学课程方案颁布实施以来,自主拓展型课程就成为上海市中小学生重要的学习内容之一。.笔者作为高中语文教师,拥有多年...
三、高中古代散文思辨性阅读教学实施策略(一)古代散文思辨性阅读的教学内容选择策略1.教材为主,深入挖掘思辨资源2.细读深思,剖析文本思辨特质3.平等对话,关注内容动态生成(二)基于古代散文思辨性阅读特点的课堂教学策略1.自主
高中选修课程《中国古代诗歌散文欣赏》开设的反思与建议,散文诗两首教学反思,某校开设a类选修课3门,欣赏与设计教学反思,美术欣赏课教学反思,开设选修课的意义,古代诗歌散文选修,开设选修二课程,小学开设哪些选修课..
高一语文集体备课交流：选修（中国古代诗歌散文欣赏）关于高中语文选修课教学的几点看法霍邱县教育局教研室在高中开设选修课是一个全新的尝试，大规模设置选修课在中国教育史上，可以说空前的，需要解决的困难、需要克服的障碍很多，需要探索的问题、需要建设的内容也很多。
本文是古代文学开题报告范文，以高中古典诗词教学的文化解读研究为例为古代文学开题报告做写作指导。一、国外的研究情况论文选题及馆藏条件暂无资料可查询二、国内的研究情况
[1]李琇宾.古代议论性散文对高中议论文写作教学的指导——以人教版高中语文教材必修3第三单元为例[J].课程教材教学研究:中教研究,2019(11):21-25.[2]史治国.语文教学与信息技术的结合与运用的实践反思——以《手捧空花盆的孩子》第二课时为例[J].
普通高中文言文有效课堂教学策略研究.doc,...《普通高中文言文有效课堂教学策略研究》结题报告一、课题概述（一）课题研究的背景文言文教学随着国学热潮的回归，在基础教育中焕发着无穷魅力。但在普通高中语文教学过程中，学生文言文学习“少慢差费”令人困惑。
诸如《散文发生与散文概念新论》《宋代散文体裁样式的开拓与创新》《论辛稼轩散文》《苏黄友谊与宋代文化建设》《<西厢记>艺术审视》等论文，《黄庭坚与宋代文化》《传承与创新》《宋词经典品鉴》《中国古代文学研究》等专著，无一不…
散文教学中存在的问题散文教学在初中语文阅读教学中难度相对较大，有些教师对散文缺乏深入研究，教学中抓不住要点和重点，不知道散文应当教什么，应当怎么教。总体来看，散文教学主要存在以下几方面的问题：1
仅供参考1《山海经》叙事内容分析2《山海经》艺术特征分析3中国先秦洪水神话研究4中国先秦创世神话研究5中国先秦...
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