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孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在孤独症儿童个别训练教学中，通过[1]实境创设使孤独症儿童在认知，沟通以及社会交往等方面的能力得到提高，本文重点探讨在平日的个别训练教学中通过创设实境辅助孤独症儿童进行认知训练的应用情况。
自闭症儿童的相关认知研究开题报告.doc,一．选题的意义：（一）选题的必要性自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。
认知训练应以孤独症儿童认知发展规律为依据选择训练内容,以培养与提高孤独症儿童多项认知能力为目标，以图形、数字、符号及文字为训练材料。认知训练的具体目标：提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。
孤独症儿童认知训练的一般方法(一）途径1.课程学习：语文、数学、写字、阅读、生活、美术、体育等课程2.游戏：官能游戏：是一种重复的肌体运动器官的动作活动，可以使用物品或不使用物品。.如来回走、跑、转悠，或拿着一个玩具从一头走到另一头...
自闭症儿童认知特点及其影响因素的文献综述[摘要]本文通过对自闭症儿童的认知特点（这里主要指认知障碍）的先前研究进行综合分析，并且对它的认知障碍与其外部影响因素两者关系进行剖析，外部因素主要指父母的教养意识与行为，从而指出研究中存在的问题。
孤独症儿童康复训练的个案研究(来安特殊教育学校【摘要】（目的:描述、分析和总结孤独症儿童康复训练的方案。方法:采用感觉统合疗法、小步子教学法、行为改变技术和游戏法,对1名孤独症儿童进行、指令听从、目光接触、语言动作模仿和感觉统合等多方面进行康复训练。
孤独症儿童问题行为的功能是什么？针对自闭症儿童的口型提示如何消退如何训练自闭症儿童的呼之应答强化物在自闭症教育中的运用如何教孤独症儿童使用“代词”？
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，其原因一直被许多专家和父母所困惑。
论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心基于增强现实技术的孤独症儿童注意力训练系统来自万方喜欢0阅读量：105作者：宋文凯展开摘要：...
孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
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自闭症儿童的相关认知研究开题报告.doc,一．选题的意义：（一）选题的必要性自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，一直被许多专家和父母所困惑。
认知训练应以孤独症儿童认知发展规律为依据选择训练内容,以培养与提高孤独症儿童多项认知能力为目标，以图形、数字、符号及文字为训练材料。认知训练的具体目标：提高孤独症儿童的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力，达到全面发展的康复目标。
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自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种儿童脑功能的失常，从它被人认识开始，其原因一直被许多专家和父母所困惑。
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