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孤独症儿童及其矫治方法的调查研究.pdf,()()《中国特殊教育》2005年第6期总第60期ChineseJournalofSpecialEducationMonthlyNo.6,2005(SerialNo.60)孤独症儿童及其矫治方法的调查研究()徐琴美丁晓攀浙江大学心理与行为科学系...
孤独症儿童及其矫治方法的调查研究徐琴美丁晓攀(浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028)傅根跃(浙江师范大学心理系,杭州,321000)摘要通过对孤独症儿童的家长和孤独症治疗机构的调查,初步了解了孤独症儿童的基本情况以及各种矫治方法的应用。
3孤独症儿童融合教育的必要性随着我国教育界对孤独症儿童的融合教育越来越关注、特殊学校和教育机构作为接纳孤独症儿童主要场所、需要具备特殊教育能力的孤独症儿童进行有着对性的教育，现代融合教育的过程中存在很多的问题，如果这些问题不加以解决、对融合教育中孤独症的局限性也不...
[3]徐琴美、丁晓攀、傅根跃：《孤独症儿童及其矫治方法的调查研究》，《中国特殊教育》2005年第60期，第59-64页。[4]郑慧俐：《父母参与儿童孤独症矫正的个案研究》，《教育导刊》2011年第10期，第89-92页。
[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国，它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题。目前，已经进行了一年多的实践研究，本文通过教师在对自闭症儿童实施...
儿童孤独症主要特征为语言与言语障碍、社会交往障碍、重复刻板行为及其他如多动或注意力分散与情绪不稳定等行为。儿童孤独症康复治疗主要包括心理干预治疗、行为矫正治疗、感觉统合训练、特殊教育训练及药物治疗。
孤独症儿童情绪行为管理与教学策略.ppt,孤独症儿童情绪行为管理与教学策略邓永兴（深圳元平特殊教育学校教师）1认识孤独症儿童孤独症也称儿童自闭症，是一类起病于3岁前，以社会交往障碍、沟通障碍和局限性、刻板性、重复性行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表...
孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心、五彩鹿儿童行为矫正中心以促进中国自闭症康复教育事业发展的高度责任感，以及五彩鹿积累了十年的行业实践经验，集合国内外专家，几经探讨和修改，最终促成这一报告的发行。作为这个行业中的拓荒者，我们期望此报告能对中国自闭症...
孤独症谱系障碍特殊教育训练的主流技术认领被引量：3收藏分享导出摘要孤独症谱系障碍已经成为儿童发育行为障碍的主要疾病,严重影响的社会功能,本文就孤独症谱系障碍的特殊教育训练主流技术做一介绍,以供大家参考。
孤独症儿童及其矫治方法的调查研究.pdf,()()《中国特殊教育》2005年第6期总第60期ChineseJournalofSpecialEducationMonthlyNo.6,2005(SerialNo.60)孤独症儿童及其矫治方法的调查研究()徐琴美丁晓攀浙江大学心理与行为科学系...
孤独症儿童及其矫治方法的调查研究徐琴美丁晓攀(浙江大学心理与行为科学系,杭州,310028)傅根跃(浙江师范大学心理系,杭州,321000)摘要通过对孤独症儿童的家长和孤独症治疗机构的调查,初步了解了孤独症儿童的基本情况以及各种矫治方法的应用。
3孤独症儿童融合教育的必要性随着我国教育界对孤独症儿童的融合教育越来越关注、特殊学校和教育机构作为接纳孤独症儿童主要场所、需要具备特殊教育能力的孤独症儿童进行有着对性的教育，现代融合教育的过程中存在很多的问题，如果这些问题不加以解决、对融合教育中孤独症的局限性也不...
[3]徐琴美、丁晓攀、傅根跃：《孤独症儿童及其矫治方法的调查研究》，《中国特殊教育》2005年第60期，第59-64页。[4]郑慧俐：《父母参与儿童孤独症矫正的个案研究》，《教育导刊》2011年第10期，第89-92页。
[内容摘要]自闭症又称孤独症。在我国，它从鲜为人知逐步发展到广为人知，已有近十几年的时间了，并已受到特教界和全社会的关注。我校针对自闭症儿童越来越多的情况，开展了“自闭症（孤独症）儿童教育”教研课题。目前，已经进行了一年多的实践研究，本文通过教师在对自闭症儿童实施...
儿童孤独症主要特征为语言与言语障碍、社会交往障碍、重复刻板行为及其他如多动或注意力分散与情绪不稳定等行为。儿童孤独症康复治疗主要包括心理干预治疗、行为矫正治疗、感觉统合训练、特殊教育训练及药物治疗。
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孤独症儿童的社会认知研究进展(综述)中图分类号:R749.94、B842.1文献标识码:A文章编号:1000-6729(2007)010-00682-04.孤独症是以社会和交流能力受损以及狭隘的兴趣和行为为特征的一种障碍性疾病。.尽管的临床症状严重程度和智力情况千差万别,但所有...
中国教育学会家庭教育专业委员会自闭症研究指导中心、五彩鹿儿童行为矫正中心以促进中国自闭症康复教育事业发展的高度责任感，以及五彩鹿积累了十年的行业实践经验，集合国内外专家，几经探讨和修改，最终促成这一报告的发行。作为这个行业中的拓荒者，我们期望此报告能对中国自闭症...
孤独症谱系障碍特殊教育训练的主流技术认领被引量：3收藏分享导出摘要孤独症谱系障碍已经成为儿童发育行为障碍的主要疾病,严重影响的社会功能,本文就孤独症谱系障碍的特殊教育训练主流技术做一介绍,以供大家参考。
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