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孤独症儿童康复训练的个案研究.doc,残疾儿童康复论文PAGE1孤独症儿童康复训练的个案研究(来安特殊教育学校张巍)【摘要】（目的:描述、分析和总结孤独症儿童康复训练的方案。方法:采用感觉统合疗法、小步子教学法、行为改变技术和游戏法,对1名孤独症儿童进行、指令听从、目光接触...
【摘要】在西方国家，行为管理策略和密集行为疗法在治疗孤独症儿童的训练中已经被应用了很多年，近年来，逐渐在中国取得尝试，但仍旧处于探索阶段。本文采取介入观察法对参加感觉统合训练的具有孤独症倾向的一位五岁儿童进行个案研究，探讨行为疗法中两个重要的策略——强化和示范...
孤独症儿童康复训练的个案研究(来安特殊教育学校【摘要】（目的:描述、分析和总结孤独症儿童康复训练的方案。方法:采用感觉统合疗法、小步子教学法、行为改变技术和游戏法,对1名孤独症儿童进行、指令听从、目光接触、语言动作模仿和感觉统合等多方面进行康复训练。
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孤独症儿童语言交往能力训练个案研究.pdf,广东省康复医学会、广东省残疾人康复协会2005学术年会论文汇编与配合，尽力地完成劳动任务，从而能体验到成功的快乐，进而能不断地增强自信的良好品质和坚持不懈的意志。孤独症儿童语言交往能力训练个案研究包天喜越秀区培智学校摘要：孤独症...
孤独症儿童言语构音训练的个案研究--中国期刊网.广西南宁师范大学特殊教育系唐建荣530299.【摘要】目的：探讨孤独症儿童构音障碍的训练方法。.方法：以1名存在构音障碍的轻度孤独症儿童为干预对象，采用单一被试单基线A-B实验设计，比较训练前后的...
自闭症儿童行为功能评估的个案分析.昝飞谢奥琳(华东师范大学特殊教育学系,上海,200062)摘要本文以一名自闭症儿童为例,运用功能性行为评估方法对其挑战性行为进行.了评估,详细分析了挑战性行为的功能及目的,并在此基础上设计了干预措施,进行实.施...
希望通过我们的调查，能够进一步分析研究，提出能够切实帮到自闭症儿童的措施。[参考文献][1]陈琳.我国自闭症儿童家庭社会支持系统研究的现状、问题与对策[J].南京特教学院学报，2011（4）[2]王国光.自闭症儿童的早期融合教育[M].
孤独症儿童班级教学档案.doc,孤独症儿童班级教学档案学年学期任教班级任教老师广东省残疾人康复中心二〇一六年九月使用说明为规范孤独症儿童班级教学的组织实施和档案管理，本部门制定了《孤独症儿童班级教学档案》，主要用于孤独症儿童班级教学实施的监测、检查和督导。
3孤独症儿童融合教育的必要性随着我国教育界对孤独症儿童的融合教育越来越关注、特殊学校和教育机构作为接纳孤独症儿童主要场所、需要具备特殊教育能力的孤独症儿童进行有着对性的教育，现代融合教育的过程中存在很多的问题，如果这些问题不加以解决、对融合教育中孤独症的局限性也不...
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【摘要】在西方国家，行为管理策略和密集行为疗法在治疗孤独症儿童的训练中已经被应用了很多年，近年来，逐渐在中国取得尝试，但仍旧处于探索阶段。本文采取介入观察法对参加感觉统合训练的具有孤独症倾向的一位五岁儿童进行个案研究，探讨行为疗法中两个重要的策略——强化和示范...
孤独症儿童康复训练的个案研究(来安特殊教育学校【摘要】（目的:描述、分析和总结孤独症儿童康复训练的方案。方法:采用感觉统合疗法、小步子教学法、行为改变技术和游戏法,对1名孤独症儿童进行、指令听从、目光接触、语言动作模仿和感觉统合等多方面进行康复训练。
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希望通过我们的调查，能够进一步分析研究，提出能够切实帮到自闭症儿童的措施。[参考文献][1]陈琳.我国自闭症儿童家庭社会支持系统研究的现状、问题与对策[J].南京特教学院学报，2011（4）[2]王国光.自闭症儿童的早期融合教育[M].
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3孤独症儿童融合教育的必要性随着我国教育界对孤独症儿童的融合教育越来越关注、特殊学校和教育机构作为接纳孤独症儿童主要场所、需要具备特殊教育能力的孤独症儿童进行有着对性的教育，现代融合教育的过程中存在很多的问题，如果这些问题不加以解决、对融合教育中孤独症的局限性也不...
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