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对比两组孤独症儿童的治疗效果。结果：观察组的效果优于研究组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个家课训练是儿童孤独症辅助治疗的有效手段之一，可改善孤独症儿童语言、认知、社交等行为能力，促进孤独症儿童的康复发展。
第九章儿童青少年精神障碍的护理[目的要求]掌握儿童多动综合征的临床表现、诊断要点和治疗原则。精神发育迟滞的护理评估与护理措施熟悉熟悉新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的生理、心理特点儿童精神发育迟滞、品行障碍、儿童多动症和儿童孤独症的概念和...
3孤独症儿童融合教育的必要性随着我国教育界对孤独症儿童的融合教育越来越关注、特殊学校和教育机构作为接纳孤独症儿童主要场所、需要具备特殊教育能力的孤独症儿童进行有着对性的教育，现代融合教育的过程中存在很多的问题，如果这些问题不加以解决、对融合教育中孤独症的局限性也不...
残障儿童家庭照顾存在的问题及对策探析---以兰州市S社区10个残障儿童家庭为例摘要：残障儿童作为特殊的弱势群体，相对于正常儿童有更多的经济需要、安全需要、生活保障需要，目前国内现有的残障儿童…
在1943年，儿童精神科医生LeoKanner发表了第一篇关于孤独症的论文，里面举了11个孩子的病例，其中8个男孩儿和3个女孩儿，第一个就是5岁的小男孩儿Donald，第一个被诊断为孤独症的孩子，对于Donald的表现，Kanner医生是这么描述的：每当
提供浅谈自闭症儿童的问题行为及其教育措施文档免费下载，摘要:摘要：儿童自闭症是一种终生的广泛性发育障碍，是言语发展障碍、人际关系障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常的行为综合症。自闭症患儿存在着社会交往障碍，语言表达、理解和沟通障碍以及一些问题行为等。
“主管部门不明确，政策法规不健全，自闭症儿童对康复服务、教育服务的需求得不到满足，而如何解决成年自闭症人士的就业、安置以及养护等更复杂的问题，同样迫在眉睫。”全国第一家自闭症康复训练机构北京星星雨教育研究所，以及北京师范大学中国公益研究院今天发布《中国自闭症儿童...
首次对中国ASD的情况提出了可靠的估计。.本次研究估测出国内谱系障碍流行率为0.7%，相当于每143名儿童中就有1位孤独症儿童。.根据2016年全国人口普查数据分析，意味着中国6-12岁的ASD儿童总数约为70万。.前言.世界卫生组织（WHO）…
近日，北京大学基础医学院和中国科学院北京基因组研究所研究团队，在国际学术期刊《科学进展》上发表论文指出，孤独症儿童肠道菌群失衡，导致其肠道功能受损和机体毒素蓄积，进而导致线粒体功能障碍，这或与孤…
邹小兵推荐！每个自闭症孩子的家长都应该收藏的自助指南！_障碍,自闭症,邹小兵,多动症,孤独症,自闭症谱系障碍原标题：邹小兵推荐！每个自闭症孩子的家长都应该收藏的自助指南！眼尖的家长应该注意到了“大米和小米”公众号菜单栏目的更新，在【获得帮助】中，为了在第一时间给新家长...
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