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《语文教学中提高朗读指导水平的研究》课题研究方案武进区漕桥小学黄晓芬一、课题提出的背景和意义1、语文教学发展的趋向。《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，各学段关于朗读的目标中都要求‘有感情地朗读’，这是指要让学生在朗读中通过品味语言...
课题名称：如何指导学生朗读.课题负责人：杨美玲.课题编号：DCF13011—00138A.研究结果与讨论.针对目前小学生在停顿断句、语调语气、朗读节奏、朗读情感方面存在诸多问题，特别是我校地处城乡结合部，学生的语言水平相差甚远，提出了《如何指导学生朗读...
有了朗朗的书声，才会有活跃思维。我们认为要想让学生最大可能的掌握知识，教师要少一些繁琐的讲解，给学生多一些必要的阅读。这正是我们开展“高中语文‘少教多学’的策略与方法研究”课题研究…
构建“五育”并举课程体系的实践研究学科分类：德育课题类别：重点课题关键词：“五育”并举的课程体系预期研究成果：课题设计论证一、问题的提出：2019年中共中央、国务院了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出了“坚持五育并举”，强调“突出德育实效...
本文来源：996论文网在正式选定题目之前，我们要先了解所选课题的研究动态和研究成果，心里预先明白写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。要注意在已有的研究成果中寻找薄弱环节，即他人研究…
课题研究总结（精选11篇）总结是在某一特间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
省级课题鉴定申请书.doc,PAGEPAGE33贵州省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书课题批准号2015B102课题名称普通高中学生英语书面表达能力欠缺的成因及对策研究课题负责人黄孟香所在单位贵州省江口中学填表日期二0一八年...
具体解释说明了论文的研究方法和类型例如：调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式...
今天跟大家分享2014年获批的国家社科基金重点项目“基于证据的四六级、雅思、托福考试效度对比研究”选题的拟定、项目书的撰写与修改过程。本人的重点项目书曾在2017年2月10日的“人…
阅读教育研究院联合设立了教育科研规划专项课题“整本书阅读视角下的中学英语读写结合教学实践研究”,邀请北京师范大学外国语言文学学院孙晓慧教授担纲主持，并聚集了包括西南大学、首都师范大学、浙江师范大学等高校的专家学者和北京、广东、山东等多省经验丰富的教研员组成总课题组...
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