发表服务
构建互动课堂，促进师生共同发展.[摘要]构建和谐互动的数学课堂，能有效促进师生共同发展。.只有通过创设有效情境，营造和谐氛围，捕捉课堂信息，注重操作实践，提供互动平台等方法，才能真正使互动学习成为学生获取知识、能力发展的有效手段。.[中...
多元互动操作流程。.在大学英语教学实践中,多元互动的大学英语教学模式操作步骤主要由四部分组成:教学任务和目标设计、学习环境创设、多元互动以及评价反馈体系构建。大学英语多元互动教学模式流程包括四个步骤。首先,教师根据教学目标,对SLS(Study...
浅谈小学语文互动课堂的有效构建--中国期刊网.王小龙.（宾阳县洋桥镇中心学校那马教学点，广西南宁530413）.摘要：在新课程改革背景下，课程标准对于每一位一线的语文教师提出了新的要求，要求教师要改变传统“一言堂”的教学模式，不仅需要讲解...
有效构建小学数学互动课堂策略--中国期刊网.李倩.山东省东营市东营区第三中学(小学部）.摘要：互动课堂的核心是培养学生的交际能力，让学生在相互接触、交流的氛围中学习，让学生更了解学习盲点，洞察自己的内心想法。.教师可以观察学生的学习情况...
内容提要：新课程标准强调义务教育阶段学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。和谐课堂互动对于培养学生数学学习个性，提高教学质量具有重要的意义。本文主要论述构建和谐互动课堂，培养学生数学学习个性的一些做法与体会。
小学美术教学中互动课堂的构建问题与策略.发布时间：2020-05-23.摘要：基于小学美术课堂互动教学模式的实践解析，首先分析出小学美术课堂互动教学模式的实践意义和存在的问题。.其次通过采用游戏化教学、创设情境教学、开展小组合作探究、结合实际...
省优秀论文构建中学化学课堂教学的师生互动方法用心爱心专心118号编辑省优秀论文构建中学化学课堂教学的师生互动方法摘要：师生互动是让老师和学生充分参与课堂教学的重要宗旨，而只有师生充分动起来，才会让学生柔疯竞势嚼三.培养学生质疑能力...
很多同学觉得物理很难学，其主要原因是教与学这一关系没有处理好。利用物理学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动课堂、调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，让学生动起来，提高课堂教学效率。
本课题立足于对现有课堂的观察与反思，旨在研究如何实现课堂互动，为建构新型课堂提供指引，探索有效、实用的新型课堂模式。1、通过对本课题的实践与探索，不断去实践课堂互动的理念，达到学生互动学习，主动构建有关知识体系，提交解决实际问题的能力和创新能力的目的。
师生互动是个实践性很强的问题，只有在与学生直接接触中，才能有真切地感受，才能对它有更新的认识，基于此，我在教学一线进行了一年有关此课题的研究，并写了论文《构建“师生互动”的语文课堂》。论文主要分三部分。
构建互动课堂，促进师生共同发展.[摘要]构建和谐互动的数学课堂，能有效促进师生共同发展。.只有通过创设有效情境，营造和谐氛围，捕捉课堂信息，注重操作实践，提供互动平台等方法，才能真正使互动学习成为学生获取知识、能力发展的有效手段。.[中...
多元互动操作流程。.在大学英语教学实践中,多元互动的大学英语教学模式操作步骤主要由四部分组成:教学任务和目标设计、学习环境创设、多元互动以及评价反馈体系构建。大学英语多元互动教学模式流程包括四个步骤。首先,教师根据教学目标,对SLS(Study...
浅谈小学语文互动课堂的有效构建--中国期刊网.王小龙.（宾阳县洋桥镇中心学校那马教学点，广西南宁530413）.摘要：在新课程改革背景下，课程标准对于每一位一线的语文教师提出了新的要求，要求教师要改变传统“一言堂”的教学模式，不仅需要讲解...
有效构建小学数学互动课堂策略--中国期刊网.李倩.山东省东营市东营区第三中学(小学部）.摘要：互动课堂的核心是培养学生的交际能力，让学生在相互接触、交流的氛围中学习，让学生更了解学习盲点，洞察自己的内心想法。.教师可以观察学生的学习情况...
内容提要：新课程标准强调义务教育阶段学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。和谐课堂互动对于培养学生数学学习个性，提高教学质量具有重要的意义。本文主要论述构建和谐互动课堂，培养学生数学学习个性的一些做法与体会。
小学美术教学中互动课堂的构建问题与策略.发布时间：2020-05-23.摘要：基于小学美术课堂互动教学模式的实践解析，首先分析出小学美术课堂互动教学模式的实践意义和存在的问题。.其次通过采用游戏化教学、创设情境教学、开展小组合作探究、结合实际...
省优秀论文构建中学化学课堂教学的师生互动方法用心爱心专心118号编辑省优秀论文构建中学化学课堂教学的师生互动方法摘要：师生互动是让老师和学生充分参与课堂教学的重要宗旨，而只有师生充分动起来，才会让学生柔疯竞势嚼三.培养学生质疑能力...
很多同学觉得物理很难学，其主要原因是教与学这一关系没有处理好。利用物理学科内容丰富、趣味性强的特点，从多个环节设计生动课堂、调动起学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望，让学生动起来，提高课堂教学效率。
本课题立足于对现有课堂的观察与反思，旨在研究如何实现课堂互动，为建构新型课堂提供指引，探索有效、实用的新型课堂模式。1、通过对本课题的实践与探索，不断去实践课堂互动的理念，达到学生互动学习，主动构建有关知识体系，提交解决实际问题的能力和创新能力的目的。
师生互动是个实践性很强的问题，只有在与学生直接接触中，才能有真切地感受，才能对它有更新的认识，基于此，我在教学一线进行了一年有关此课题的研究，并写了论文《构建“师生互动”的语文课堂》。论文主要分三部分。
发表服务