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校园文化建设下的工匠精神培育摘要：摘要：当前，我国制造业面临转型升级，要想实现制造强国的目标，应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，在校园文化建设工作中，应发挥自身服务经济社会的责任，承担培养学生工匠精神的重任。
SCI论文（scipaper.net）:摘要：培育大学生工匠精神，并将工匠精神与大学生思政教育相结合，有助于推动高校实现思政育人的改革目标，能够满足新时代对大学生工匠精神特质的要求与需求。.本研究首先分析了工匠精神的内涵，经研究指出基于思政教育培育...
周欢.工匠精神培育与思政教育融合的思考——以东莞职业技术学院为例[J].佳木斯职业学院学报，2018（3）：173.林杰.工匠精神培育与高职思政教育有效融合的实现路径研究[J].开封教育学院学报，2017（12）：196-197.
工匠精神在新时代中国特色社会主义建设背景下被注入新的时代要素,它对国家匠人培育和大学生个人成长成才具有重要的影响。高校是学生步入社会的最后过渡期,为学生树立创新职业理想打下坚实的基础,同时高校思想政治教育工作具有培育和弘扬工匠精神的时代重任,所以应让工匠精神根植大学生...
让“工匠精神”成为一种文化“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、专业、敬业。实施“中国制造2025”，加快制造业转型升级，实现制造大国向制造强国转变，需要培养大批拥有工匠精神的技能人才。
11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表了重要讲话。在会上，习近平总书记全面系统阐释了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，并向全党全国各族人民发出号召，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力在全面建设社会主义现代化...
刘晴.高职培育“工匠精神”的现实困境与理性思考[J].高等职业教育探索，2017（01）.黄君录.高职院校加强“工匠精神”培育的思考[J].教育探索，2016（08）.于洪波，马立权.高职院校培育塑造学生工匠精神的路径探析[J].兰州教育学院学报，2016（08）.
关于工匠精神和中等职业学校德育关系的思考刘晓璇湖北省机械工业学校湖北黄石435002摘要：本文通过对工匠精神的内涵进行深入理解，找出工匠精神与中等职业学校德育的关系，总结归纳当前工匠精神融入中职德育现状及存在问题；最后，在上一步的基础上对工
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材料三工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。许多具备了“工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，因为要做到完美必须耗时长、成本高，因此价格也会更高。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇论述类文章加以阐明。
校园文化建设下的工匠精神培育摘要：摘要：当前，我国制造业面临转型升级，要想实现制造强国的目标，应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，在校园文化建设工作中，应发挥自身服务经济社会的责任，承担培养学生工匠精神的重任。
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周欢.工匠精神培育与思政教育融合的思考——以东莞职业技术学院为例[J].佳木斯职业学院学报，2018（3）：173.林杰.工匠精神培育与高职思政教育有效融合的实现路径研究[J].开封教育学院学报，2017（12）：196-197.
工匠精神在新时代中国特色社会主义建设背景下被注入新的时代要素,它对国家匠人培育和大学生个人成长成才具有重要的影响。高校是学生步入社会的最后过渡期,为学生树立创新职业理想打下坚实的基础,同时高校思想政治教育工作具有培育和弘扬工匠精神的时代重任,所以应让工匠精神根植大学生...
让“工匠精神”成为一种文化“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、专业、敬业。实施“中国制造2025”，加快制造业转型升级，实现制造大国向制造强国转变，需要培养大批拥有工匠精神的技能人才。
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刘晴.高职培育“工匠精神”的现实困境与理性思考[J].高等职业教育探索，2017（01）.黄君录.高职院校加强“工匠精神”培育的思考[J].教育探索，2016（08）.于洪波，马立权.高职院校培育塑造学生工匠精神的路径探析[J].兰州教育学院学报，2016（08）.
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材料三工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。许多具备了“工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，因为要做到完美必须耗时长、成本高，因此价格也会更高。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇论述类文章加以阐明。
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