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2、“传统节日文化中现代德育价值研究”中德育价值的挖掘节日文化博大精深，在选择和确定具体的教育内容时，我们以弘扬与培育民族精神为主线，从本园、本地的实际出发，根据幼儿的兴趣、能力与教师经验、园内外教育资源状况等，来挖掘节日文化中的德育
因此，我们选择传统节日教育课程做为我们的园本特色课程，并进行了历时三年的研究与实践，有机地将传统文化节日的内容与新时代的要求结合起来，和幼儿园的德育教育结合起来，在继承中创新，在传承中发展，既丰富了幼儿园民族精神教育的内涵，也对
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：中华优秀传统文化是我们中华民族十分宝贵的精神财富，本论文根据当下优秀传统文化融入中德育的现状,探析中华优秀传统文化融入中学德育的路径,注重利用信息技术和网络传播优秀传统文化，把课内学习与课外实践相结合...
三、通过学校开展的各种活动对学生们进行德育教育众所周知，在小学阶段会有很多各种各样的活动，如演讲比赛，运动会，以及在各大节日开展的活动。为了提高学生们的德育教育水平，可以通过这些活动或者有纪念意义的节日来展开德育教育的培养。
让感恩教育走进学生心间1北海市铁山港区南康镇中心小学王清【摘要】俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。说明我国一直以来对感恩都是崇尚与认可的，中华民族是一个重视感恩的民族。感恩既是传统美德的表现，同时也是文明与责任的体现。
本文整理于网络，仅供阅读参考关于德育教育的论文范文2篇关于德育教育的论文范文一：当代中学生的德育教育探析一、德育教育的现状分析(一)中学生“三观”不明确中学阶段，学生对周围世界的认识从感性向理性初步转变，此时，他们会感觉自己忽然之间成熟了。
从绘本教学中提炼德育元素的策略探究近年来，我国素质教育发展迅速，越来越强调学生的德智体美的全面发展，其中德育是整个教育的灵魂，是学校教育工作中不可分割的重要组成部分。开展德育能够进一步丰富学生的道德知识，培养学生的道德理念和精神，引导学生在日常的学习和生活中遵守...
比如，小学班主任可以充分利用我国各大传统节日，在庆祝节日的过程中对学生进行德育教育。如一二·九、三一五、五四、母亲节、父亲节、重阳节、十一国庆节等等，班主任应该抓住这些重大节日，在班级内向学生传递德育知识，教育学生要诚信、守孝道，要懂得感恩父母，敬老爱老...
摘要：美育与德育是促进人的全面发展的两个重要方面，两者既有内在联系，也彼此。德育一直以来处于教育的中心地位，相比之下，美育的地位不如德育那么高，没有引起教育部门足够的重视。该文从教育哲学的角度辩证地理解美育与德育的丰富内涵，从两者双向融
教育部关于印发《中小学德育.工作指南》的通知.教基〔2017〕8号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：.为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德...
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因此，我们选择传统节日教育课程做为我们的园本特色课程，并进行了历时三年的研究与实践，有机地将传统文化节日的内容与新时代的要求结合起来，和幼儿园的德育教育结合起来，在继承中创新，在传承中发展，既丰富了幼儿园民族精神教育的内涵，也对
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比如，小学班主任可以充分利用我国各大传统节日，在庆祝节日的过程中对学生进行德育教育。如一二·九、三一五、五四、母亲节、父亲节、重阳节、十一国庆节等等，班主任应该抓住这些重大节日，在班级内向学生传递德育知识，教育学生要诚信、守孝道，要懂得感恩父母，敬老爱老...
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