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通过反复研读新课程标准、课程标准解读、国内外活动相关理论和活动课程实践探索,结合自己一学期教育实践的收获,以及参考我国实施“活动型学科课程”地区的课例,对“活动型学科课程视角下高中思想政治活动实施研究”进行了专门的探讨和研究。
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》结题报告“基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究”课题组2016年10月，由泰兴市教师发展中心于明勇和江苏省黄桥中学张亚琴申报的《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》通过专家...
高中政治互动式课堂教学模式来源：论文发表-医学论文-科技论文-SCI论文栏目：论文范文时间：2021-11-1509:47摘要:在高中开设政治教学的目的就是要对学生的思想进行教育，使其能够养成良好的思想道德品质，树立正确的价值观与人生观，具有极高的教育价值。
一、走进真实生活，寻找学习契机。.《普通高中新课程标准》要求：“高中政治课要围绕议题，设计活动型学科课程的教学。.活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。.”.这节课围绕“企业如何经营成功”这一议题，要...
高中政治优秀教学设计案例分析相关热词搜索：教学设计案例分析优秀高中政治高中政治教学设计模板高中政治优秀教学设计初中政治优秀教案篇一：高中政治教学案例分析高中政治教学案例及反思在新课改背景下，提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式，让学生真正成为课堂的...
俞丽芬，高中政治教师，课题成员，主要探索提高高中政治课堂有效教学的策略和撰写的论文和教学设计以及报告。第二阶段：课题实施阶段(2013年2月—2014年2月)第一、开展了一系列学习和研究课题的活动。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称《课标2017》）明确指出高中思想政治是“以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”。
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力，着眼于学生的真实生活与长远发展，而学生的社会生活环境是由各种议题构成的，那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
高中政治自主、合作、探究学习方式研究开题报告一、课题的背景分析（一）问题的提出《国家基础教育改革指导纲要》强调，课程应具有发展性，要着眼于学生的终身学习。要改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
高中思想政治课如何正确处理好价值性和知识性的关系，教学中如何强化价值引领是广大一线教师所关心的话题，也是本次教研活动探讨的主题。活动介绍主题：高中思想政治课教学如何强化价值引领时间：2020年10月16日14:00——16:30地点：教研在线
通过反复研读新课程标准、课程标准解读、国内外活动相关理论和活动课程实践探索,结合自己一学期教育实践的收获,以及参考我国实施“活动型学科课程”地区的课例,对“活动型学科课程视角下高中思想政治活动实施研究”进行了专门的探讨和研究。
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》结题报告“基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究”课题组2016年10月，由泰兴市教师发展中心于明勇和江苏省黄桥中学张亚琴申报的《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》通过专家...
高中政治互动式课堂教学模式来源：论文发表-医学论文-科技论文-SCI论文栏目：论文范文时间：2021-11-1509:47摘要:在高中开设政治教学的目的就是要对学生的思想进行教育，使其能够养成良好的思想道德品质，树立正确的价值观与人生观，具有极高的教育价值。
一、走进真实生活，寻找学习契机。.《普通高中新课程标准》要求：“高中政治课要围绕议题，设计活动型学科课程的教学。.活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。.”.这节课围绕“企业如何经营成功”这一议题，要...
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俞丽芬，高中政治教师，课题成员，主要探索提高高中政治课堂有效教学的策略和撰写的论文和教学设计以及报告。第二阶段：课题实施阶段(2013年2月—2014年2月)第一、开展了一系列学习和研究课题的活动。
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称《课标2017》）明确指出高中思想政治是“以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”。
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力，着眼于学生的真实生活与长远发展，而学生的社会生活环境是由各种议题构成的，那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
高中政治自主、合作、探究学习方式研究开题报告一、课题的背景分析（一）问题的提出《国家基础教育改革指导纲要》强调，课程应具有发展性，要着眼于学生的终身学习。要改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
高中思想政治课如何正确处理好价值性和知识性的关系，教学中如何强化价值引领是广大一线教师所关心的话题，也是本次教研活动探讨的主题。活动介绍主题：高中思想政治课教学如何强化价值引领时间：2020年10月16日14:00——16:30地点：教研在线
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