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高中语文阅读教学的新模式建构摘要：摘要建构会话阅读教学新模式的背景深远，内涵丰富，一改传统语文阅读教学的积弊，符合现代语言教学发展的需要，开创了会话多方的平等性，实现了教师与文本、学生与文本、教师与学生的平等交流、整合感悟，提升生命价…
新课改下的高中语文阅读教学模式--中国期刊网.李琼.陕西省榆林市绥德县第一中学.摘要：高中语文教学在注重知识的学习上，增加了阅读部分，具备良好的阅读能力不单单可以促进学生语文成绩的提高，还可以促进学生综合学习水平的提高。.越来越多的教师...
一、合作探究阅读法新课标指出：“促进学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。”探究能力是一项必备的技能，不论是在高中课堂上，还是在职场工作中，探究能力都是必不可少的。在探究过程中，可以提升我们的逻辑思维能力；通过搜集整理资料，可以
高中语文高效阅读教学策略的探究--中国期刊网.钱静.江苏省苏州第一中学校.摘要：高中语文的教学中阅读的部分占据着重要的部分。.阅读的教学能够提升学生的语言表达能力，还能使学生语文写作水平得到有效的提升。.基于此教师在进行高中阅读的教学时...
网络环境下高中语文阅读教学模式的构建----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证券,文学,历史等精品资料。频道豆丁首页社区商业工具创业微案例会议热门频道...
2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理规划群文阅读任务，提升学生的阅读能力.群文阅读教学中可以有效地渗透自主学习，教师引导学生带着问题进行群文阅读学习，采用小组合作学习模式，让学生积极参与到学习中。.在挖掘语文知识重要力量的...
高中语文课程授课教师通过组织学生开展此种群文阅读模式，能够使学生获得全新的文章阅读体验。教师组织学生对一组文章进行横向比较阅读或者是纵向比较阅读，都能够极大地调动学生的阅读参与热情，使学生的思维始终保持活跃状态，如此便会让学生更为深入地领会相关知识。
总之，作为高中语文教师，要积极探索语文阅读教学的有效策略。争取激发学生的阅读兴趣，强化学生的学习效果，培养学生语文相关的各方面能力，进而更好地实现高中语文阅读教学的目标。参考文献：[1]梁艳丽.关于高中语文阅读教学有效性的思考
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在人们的普遍认知中，阅读是带有趣味性的，是学生喜爱的学习活动之一。在开展高中语文阅读教学时，学生能够自发的成为学习活动的主体，而不需要我们去刻意的引导或组织。
课题名称：基于混合学习模式的高中语文整本书阅读的教学策略研究.研究方向：5.课题主持人：张元丽.所在单位：常州市第三中学.申报日期：2018年9月.常州市教育科学规划领导小组办公室.二O一六年一月制.填报说明.1．常州市教育科学“十三五”规划除...
高中语文阅读教学的新模式建构摘要：摘要建构会话阅读教学新模式的背景深远，内涵丰富，一改传统语文阅读教学的积弊，符合现代语言教学发展的需要，开创了会话多方的平等性，实现了教师与文本、学生与文本、教师与学生的平等交流、整合感悟，提升生命价…
新课改下的高中语文阅读教学模式--中国期刊网.李琼.陕西省榆林市绥德县第一中学.摘要：高中语文教学在注重知识的学习上，增加了阅读部分，具备良好的阅读能力不单单可以促进学生语文成绩的提高，还可以促进学生综合学习水平的提高。.越来越多的教师...
一、合作探究阅读法新课标指出：“促进学生探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。”探究能力是一项必备的技能，不论是在高中课堂上，还是在职场工作中，探究能力都是必不可少的。在探究过程中，可以提升我们的逻辑思维能力；通过搜集整理资料，可以
高中语文高效阅读教学策略的探究--中国期刊网.钱静.江苏省苏州第一中学校.摘要：高中语文的教学中阅读的部分占据着重要的部分。.阅读的教学能够提升学生的语言表达能力，还能使学生语文写作水平得到有效的提升。.基于此教师在进行高中阅读的教学时...
网络环境下高中语文阅读教学模式的构建----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证券,文学,历史等精品资料。频道豆丁首页社区商业工具创业微案例会议热门频道...
2群文阅读下高中语文课堂教学多样化策略.2.1合理规划群文阅读任务，提升学生的阅读能力.群文阅读教学中可以有效地渗透自主学习，教师引导学生带着问题进行群文阅读学习，采用小组合作学习模式，让学生积极参与到学习中。.在挖掘语文知识重要力量的...
高中语文课程授课教师通过组织学生开展此种群文阅读模式，能够使学生获得全新的文章阅读体验。教师组织学生对一组文章进行横向比较阅读或者是纵向比较阅读，都能够极大地调动学生的阅读参与热情，使学生的思维始终保持活跃状态，如此便会让学生更为深入地领会相关知识。
总之，作为高中语文教师，要积极探索语文阅读教学的有效策略。争取激发学生的阅读兴趣，强化学生的学习效果，培养学生语文相关的各方面能力，进而更好地实现高中语文阅读教学的目标。参考文献：[1]梁艳丽.关于高中语文阅读教学有效性的思考
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在人们的普遍认知中，阅读是带有趣味性的，是学生喜爱的学习活动之一。在开展高中语文阅读教学时，学生能够自发的成为学习活动的主体，而不需要我们去刻意的引导或组织。
课题名称：基于混合学习模式的高中语文整本书阅读的教学策略研究.研究方向：5.课题主持人：张元丽.所在单位：常州市第三中学.申报日期：2018年9月.常州市教育科学规划领导小组办公室.二O一六年一月制.填报说明.1．常州市教育科学“十三五”规划除...
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