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高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探wwdearedu（1）．下列句中加横线的词语意义，与现代汉语相同的一项是(B)高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探deareduA．景让母郑氏，性严明(严格而明事理)B．军中愤怒，将
高中语文教学论文人物传记类文言文阅读技巧初探.12-07.人物传记类文言文阅读技巧初探.学生对文言文阅读的难度应该说是仅次于诗词鉴赏题的难度。.那么应怎样引导学生度过这一难关呢？.从近几年高考文言文阅读命题来看，“写人叙事类”的人物传记成了...
本文分别从“高中人物传记类作品分布概况及归类”和“高中人物传记类作品教学现状调查及分析”两部分入手,力求探究“高中语文人物传记类作品的教学实施策略”。.探究中不仅继承了前人的研究成果,还在此基础上进行了一定的创新:一是将艺术鉴赏法与...
本文以人物传记的教学应用作为研究对象,立足新课改教学理念,借鉴前人的理论研究成果,探讨在高中历史教学中应用人物传记的策略方法,并结合教学案例,围绕人物传记的历史教学应用开展实践研究,具体内容如下:本论文分为四个部分:第一部分:人物传记的相关...
在本篇文章中主要是针对文言文人物传记的有效教学的策略，以供参考。关键词:文言文；人物传记；有效教学引言:有效教学的策略探究有着非常重要的意义，它不仅能够使学生在这过程当中提升更多的能力，保证其思维与水平的拓展，也能够培养其人物分析的能力，同时也能促使高中语文的有效...
例如，一篇人物传记式的课文《记梁任公先生的一次演讲》，老师进行稍微地引导，使得学生拓展性地进行人物的全面了解梁启超，就是一个很好地作文素材。其次，高中语文教学十分丰富，学生在阅读教学中，也应当不断地进行素材积累。这不...
4、高考命题对文言文教学的影响在应试教育的体制下，高考语文成了高中语文教学的“指挥棒”。想要改善文言文教学，就不得不考虑高考文言文试题的命制。文言文是历年高考语文中的重要部件，其内容多以人物传记为主，浅近易懂。
3---促进多角度思考整本书内容丰富，学生的每一次阅读都可能是全新的阅读，形成新的发现，并触发新的思考。以《呼兰河传》整本书的阅读为例第一次阅读，从“叙述视角”切入，启发学生从不同的叙述视角思考人与人之间的关系以及事件与事件的承接与交叉。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]周博.指向“思维发展与提升”的高中语文阅读教学研究[D].长春师范大学,2020.[2]张琬…
高中语文教学的人文精神渗透及培养论文.docx,高中语文教学的人文精神渗透及培养论文高中语文教学的人文精神渗透及培养全文如下：【摘要】：高中是学生素质良好修养,建立积极向上的人生观、价值观的重要时期。高中语文教学不仅具有对学生进行语文知识教育的责任,更担负着培养学生健康...
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本文分别从“高中人物传记类作品分布概况及归类”和“高中人物传记类作品教学现状调查及分析”两部分入手,力求探究“高中语文人物传记类作品的教学实施策略”。.探究中不仅继承了前人的研究成果,还在此基础上进行了一定的创新:一是将艺术鉴赏法与...
本文以人物传记的教学应用作为研究对象,立足新课改教学理念,借鉴前人的理论研究成果,探讨在高中历史教学中应用人物传记的策略方法,并结合教学案例,围绕人物传记的历史教学应用开展实践研究,具体内容如下:本论文分为四个部分:第一部分:人物传记的相关...
在本篇文章中主要是针对文言文人物传记的有效教学的策略，以供参考。关键词:文言文；人物传记；有效教学引言:有效教学的策略探究有着非常重要的意义，它不仅能够使学生在这过程当中提升更多的能力，保证其思维与水平的拓展，也能够培养其人物分析的能力，同时也能促使高中语文的有效...
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3---促进多角度思考整本书内容丰富，学生的每一次阅读都可能是全新的阅读，形成新的发现，并触发新的思考。以《呼兰河传》整本书的阅读为例第一次阅读，从“叙述视角”切入，启发学生从不同的叙述视角思考人与人之间的关系以及事件与事件的承接与交叉。
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