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高中语文对话式阅读教学研究,高中语文,阅读教学,对话式,策略,案例。随着对话时代的到来,对话的精神在教育领域中激起回响,对话教学成为当前教育教学改革中出现的一种表现全新教育理念的教学方式...
“基于理解”的朗读教学及其测试研究-朗读是语文教学的重要内容之一。《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确规定,朗读教学应贯穿九年义务教育始终,逐步培养学生“正确、流利、有感情”的朗读能力。然而,中小学语文课中的朗读教学...
高中语文教学论文如何培养学生的朗读能力dearedu1.通过朗读训练语感。.朗读是以字、词、句为基础的。.要读好一篇文章，首先要扫清字词障碍，懂得句子的意思，了解全文的中心和文章的思想感情。.通过理解来促进朗读，再通过朗读来加深对课文...
高中语文教学中的审美教育研究-现代科学技术的广泛应用,人们的物质生活得到极大改善,极大促进了现代社会的发展。这种发展带来的后果是,人类越来越沉浸于这种物质享受,把它视为一种人生追求,视之为人生目的,忽视了对完美人格的...
杭州师范大学小学中低段语文朗读教学的现状及策略研究朗读,是我国语文阅读教学中的一种传统教学方法,从几千年前开始一直沿用至今。然而,随着时代的不断发展进步,各种花样的“新式”教学方法、手段层出不穷,课堂上的琅琅读书声日渐稀落,朗读这一传统教学方法逐渐受到了“冷落”。
高中语文朗读教学理论与实践探究.【摘要】：朗读,作为最基本、最主要的阅读方式,是被实践证明能够有效提高学生语文能力的教学方法之一。.《普通高中语文课程标准(实验)》在必修课程“阅读与鉴赏”的目标中指出:“能用普通话流畅地朗读,恰当地表达...
高中语文议论文课文教学是高中语文课程的重要组成部分。本文力图在深入理解《全日制普通高级中学语文教学大纲》和《普通高中语文课程标准(实验)》的基础上,结合教学实践,探讨高中语文课内议论文阅读教…
在小学中学语文教学中，主观强调理解掌握就足够，但在高中语文教学中就充分强调实用性。但三者的重点都是在提高学生的核心素养下进行的。参考文献[1]卢华琪传统文论运用于高中古诗文教学的研究[D].广西师范大学，2019。
【摘要】：本文针对目前高中语文教学中存在的问题,结合当前新课程标准的要求,总结了国内外情境教学的发展历史,按照建构主义学习理论、情感心理学理论、学习心理学理论,在新课程背景下分析了高中语文情境教学新的教学诉求以及实施策略。在语文情境教学已有的研究基础上,笔者通过实践与...
高中文言文教学中的审美教育研究,文言文教学,审美教育,原则,途径,方法。文言文是我们民族文化的重要组成部分,积淀着我们的思想认识、民族情感。文言文拥有无法估量的教育潜能和审美潜能。高中语文课...
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【摘要】：本文针对目前高中语文教学中存在的问题,结合当前新课程标准的要求,总结了国内外情境教学的发展历史,按照建构主义学习理论、情感心理学理论、学习心理学理论,在新课程背景下分析了高中语文情境教学新的教学诉求以及实施策略。在语文情境教学已有的研究基础上,笔者通过实践与...
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