发表服务
研究性学习最先出现于《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中，作为综合实践活动的重要内容之一，并列为普通高中学生的必修课。为贯彻落实教育部关于高中新课程计划和研究性学习要求，深入推进新课程改革。
高中生可做的项目特别多，只要你愿意去想，总是能找到适合自己的课题。TABS创新实验室：定制科研｜北京大学教授1v1课题研究-心理学领域TABS创新实验室：定制科研｜清华大学教授1v1课题研究-人文社科领域都是非常棒的课题，也适合高中生去参加，有空
题目：高中数学分层教学模式探讨.一、课题研究背景.传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。.这种单一的...
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以...
课题研究报告的撰写格式及范文研究总结报告撰写指导（课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与...2、课题组成员对课题研究情况进行认真总结，共撰写论文14篇，制作了与高中历史教材相配套的多媒体教学课件全一套，参加...
我从一下几方面回答你的问题研究性学习论文:高中阶段为什么要进行研究性学习？关于学习的研究性论文论文研究课程总结1.“知识”研究性学习论文，知识更新周期的缩短。近30年来人类
高中政治自主、合作、探究学习方式研究开题报告一、课题的背景分析（一）问题的提出《国家基础教育改革指导纲要》强调，课程应具有发展性，要着眼于学生的终身学习。要改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
6、经验总结法。主要侧重于课题的中后期，教师通过学习、实验、总结教学实践中的成功经验，形成高中语文有效教学的教学策略和模式，撰写论文。六、课题研究进度计划本课题的研究时间为三年，研究分三步进行。1、准备阶段：20XX年7月—20XX年12月
近日，国务院办公厅了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），其中第五部分“加强学生发展指导”的内容集中反映了北京师范大学心理学部发展心理研究院方晓义教授课题组有关普通高中生发展指导的研究成果。
第四阶段（2015年5月---2015年10月）：全面分析总结研究成果，形成实用而有效的“高中数学课堂教学评价表”.（1）进行课题研究的后测并形成分析报告.（2）整理、汇总课题研究材料，形成案例集、教学设计集、论文集.（3）召开结题研讨会、撰写结.
研究性学习最先出现于《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中，作为综合实践活动的重要内容之一，并列为普通高中学生的必修课。为贯彻落实教育部关于高中新课程计划和研究性学习要求，深入推进新课程改革。
高中生可做的项目特别多，只要你愿意去想，总是能找到适合自己的课题。TABS创新实验室：定制科研｜北京大学教授1v1课题研究-心理学领域TABS创新实验室：定制科研｜清华大学教授1v1课题研究-人文社科领域都是非常棒的课题，也适合高中生去参加，有空
题目：高中数学分层教学模式探讨.一、课题研究背景.传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。.这种单一的...
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以...
课题研究报告的撰写格式及范文研究总结报告撰写指导（课题研究报告的结构：1、标题及署名2、摘要与...2、课题组成员对课题研究情况进行认真总结，共撰写论文14篇，制作了与高中历史教材相配套的多媒体教学课件全一套，参加...
我从一下几方面回答你的问题研究性学习论文:高中阶段为什么要进行研究性学习？关于学习的研究性论文论文研究课程总结1.“知识”研究性学习论文，知识更新周期的缩短。近30年来人类
高中政治自主、合作、探究学习方式研究开题报告一、课题的背景分析（一）问题的提出《国家基础教育改革指导纲要》强调，课程应具有发展性，要着眼于学生的终身学习。要改变课程过于注重知识传授的影响，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会...
6、经验总结法。主要侧重于课题的中后期，教师通过学习、实验、总结教学实践中的成功经验，形成高中语文有效教学的教学策略和模式，撰写论文。六、课题研究进度计划本课题的研究时间为三年，研究分三步进行。1、准备阶段：20XX年7月—20XX年12月
近日，国务院办公厅了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号），其中第五部分“加强学生发展指导”的内容集中反映了北京师范大学心理学部发展心理研究院方晓义教授课题组有关普通高中生发展指导的研究成果。
第四阶段（2015年5月---2015年10月）：全面分析总结研究成果，形成实用而有效的“高中数学课堂教学评价表”.（1）进行课题研究的后测并形成分析报告.（2）整理、汇总课题研究材料，形成案例集、教学设计集、论文集.（3）召开结题研讨会、撰写结.
发表服务