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摘要变式教学作为一种创新型的教学方法，已成为一种生动活泼、生命力旺盛的教学方法。为此，本文将深入研究变式教学在中学数学教学中的应用。本文首先从“中国学习者悖论”情况，提出本文所研究的问题并对该问题的研究意义进行分析。其次，阐释了变式教学的含义，并从学习论以及教学...
高中数学变式教学要有丰富的内涵和外延.[摘要]在高中数学变式教学中，如果变式的内涵和外延足够丰富，那么学生更易于接受和掌握，更容易达到预期教学效果.变式教学是应用变式进行教学，通过改变问题的条件或创设情境，让学生在比较中看透问题的...
本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，从而提高课堂教学效率，培养学生的数学能力。关键词：高中数学;课堂教学;探究;问题式;策略中图分类号：G420
在高中数学解题教学中，教师可以适当地运用变式教学，训练学生的解题思维。事实上，这种变式训练也是一种“化归”的过程，即将所有的变式问题都转化为我们所熟悉的数学问题，通过对已知问题的讨论来求解未知问题，这也正是化归数学思想方法的思路。
〔2〕教学强调概念理解和根本技能训练，强调为学生铺设合理的认知台阶，强调变式...高中数学教学论文——优化课堂教学设计,提高课堂教学.doc13页内容提供方：iphone0b大小：53KB字数：约4.85千字发布时间：2021-11-15...
这是一篇与高中数学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。免费关于高中数学论文范文,与高中数学自主探究式教学模式理论和实践有关论文写作参考文献资料。
浅谈“变式训练”在初中数学教学中的运用.所谓变式，是指相对于某种范式（数学教材中具体的知识、典型问题、思维模式）的变形形式，通过不断变更问题的情境或改变思维的角度，在保持事物本质特征不变的情况下，使事物的外在非本质的属性不断迁移...
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
硕士论文答辩—《核心素养视角下高中数学变式教学案例研究》致谢第1-5页摘要第5-6页Abstract第6-11页1绪论第11-15页1.1研究背景第11-12页
《高中数学导研式教学实践》：本文关于高中数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。“导研式教学”是基于当前高中生自主学习和创造能力低下现状而推行的一种全新的教学模式,它的“前身”是“探究性教学”和“导学式教学”的综合.但和两种教学有所不同的地方在于,它...
摘要变式教学作为一种创新型的教学方法，已成为一种生动活泼、生命力旺盛的教学方法。为此，本文将深入研究变式教学在中学数学教学中的应用。本文首先从“中国学习者悖论”情况，提出本文所研究的问题并对该问题的研究意义进行分析。其次，阐释了变式教学的含义，并从学习论以及教学...
高中数学变式教学要有丰富的内涵和外延.[摘要]在高中数学变式教学中，如果变式的内涵和外延足够丰富，那么学生更易于接受和掌握，更容易达到预期教学效果.变式教学是应用变式进行教学，通过改变问题的条件或创设情境，让学生在比较中看透问题的...
本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，从而提高课堂教学效率，培养学生的数学能力。关键词：高中数学;课堂教学;探究;问题式;策略中图分类号：G420
在高中数学解题教学中，教师可以适当地运用变式教学，训练学生的解题思维。事实上，这种变式训练也是一种“化归”的过程，即将所有的变式问题都转化为我们所熟悉的数学问题，通过对已知问题的讨论来求解未知问题，这也正是化归数学思想方法的思路。
〔2〕教学强调概念理解和根本技能训练，强调为学生铺设合理的认知台阶，强调变式...高中数学教学论文——优化课堂教学设计,提高课堂教学.doc13页内容提供方：iphone0b大小：53KB字数：约4.85千字发布时间：2021-11-15...
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浅谈“变式训练”在初中数学教学中的运用.所谓变式，是指相对于某种范式（数学教材中具体的知识、典型问题、思维模式）的变形形式，通过不断变更问题的情境或改变思维的角度，在保持事物本质特征不变的情况下，使事物的外在非本质的属性不断迁移...
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硕士论文答辩—《核心素养视角下高中数学变式教学案例研究》致谢第1-5页摘要第5-6页Abstract第6-11页1绪论第11-15页1.1研究背景第11-12页
《高中数学导研式教学实践》：本文关于高中数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。“导研式教学”是基于当前高中生自主学习和创造能力低下现状而推行的一种全新的教学模式,它的“前身”是“探究性教学”和“导学式教学”的综合.但和两种教学有所不同的地方在于,它...
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