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摘要：新课程实施以后,高中生物教学的方法和模式发生了根本性的变化,实施生物素养教育,积极培养学生自主学习能力,已经成为教学的核心.提高高中生物教学效率及以生为本的素质教育,在高中生物教学活动中引入学案导学教学模式已经成为教学的主要方法.本文从分析学案导学模式在高中生物教学...
生活化教学范文在高中生物课堂中的实践研究——以高中生物必修一《分子与细胞》为例.生活化教学的设计看似简单，实际需要对教材的深入挖掘、对身边信息与资源的利用，对教师的素养学识、研究与创新能力都有较高的要求。.并且生活化的教学设计不是...
基于高中生物核心素养培养的“设境导学”运用策略从“蛋白质鉴定实验”浅谈生物实验教学初中生命科学教学中开展跨学科教学实践初探发展核心素养背景下的情境化教学初探基于提升科学思维能力的初中生物课堂教学实践情境教学在高中生物教学中的实践
原创论文网17年老品牌，生物教学论文栏目提供最新优秀生物教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文资料免费参考
高中生物教学中培养学生自主学习能力的探索--中国期刊网.苟俊艳周煜张颖.陕西省咸阳市武功县绿野中学陕西省咸阳市712200.摘要：随着我国新课程改革的不断深入推进，教育部门对学生的学习有了更高的要求和标准。.“自主探究学习”、“综合素质...
浅析初高中生物学教学的衔接生物科学是研究生命现象和生命活动规律的一门前沿学科，生物技术对解决环境污染、能源短缺和粮食危机等人类面临的难题提供有力的援助，所以在基础教育阶段，就应当做好生物学科的教学，提高新时代学生的生物科学素养，增强科学探究能力。
信息化教学环境下高中生生物学科社会责任核心素养养成研究立项批准号课题负责人一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等]开题时间：2019年1113日上午开题地点：行政楼二楼会议室过程简述：主持人校长介绍参加开题论证会的领导...
高中生物作为培养学生科学素养的重要途径之一，通过对学生生命观念、科学思维、社会责任以及科学探究等素养的培养，来提升学生对于生物这一学科的认知，并以此为基础来实现学生科学素养的全面提升。.在具体的教学过程中，教师应根据具体的教学内容...
高中生物课本中出现过的生物学家太多了，我就只查阅了咱们中国的国之重器们的成就放在这里，同学们可以以这些大佬们为目标，为中华崛起而读书。邹承鲁——必修一科学家访谈邹承鲁（1923年5月17日－2006年11月23日），生物化学家。
摘要：通过对2010—2013年人大报刊复印资料“中学政治及其他各科教与学”所转载的生物教育教学类论文的统计分析，发现目前中学生物学教育和教学研究领域存在极度的不平衡发展情况，表现在：论文作者的地域分布不均衡——集中于少数发达省市，论文关注的学段不均衡——初中远少于高中...
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摘要：通过对2010—2013年人大报刊复印资料“中学政治及其他各科教与学”所转载的生物教育教学类论文的统计分析，发现目前中学生物学教育和教学研究领域存在极度的不平衡发展情况，表现在：论文作者的地域分布不均衡——集中于少数发达省市，论文关注的学段不均衡——初中远少于高中...
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