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二、高中生物教师有效集体备课的策略1.确立指导思想，提前计划备课备课组在进行备课前，要确立备课的整体指导思想，究竟是完全为高考服务而进行讲课还是更加注重学生全面的发展，每个方向究竟达到多少“度”是非常关键的问题。
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1高中生物概念的有效性教学【摘要】基本概念既是知识结构的基本单元，又是人的思维活动的基本形式，同时也是思维活动的结果。知识的理解与运用，智力的开发与发展，创新与创造能力的挖掘与培养，皆离不开基本概念。高中生物教材中，有许多反映事物的一般的、本质的特征的名词概念...
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《高中生物有效教学策略的研究》课题研究阶段总结.doc,《高中生物有效教学策略的研究》课题研究阶段总结我校生物组申报的《高中生物有效教学策略的研究》课题，于2014年10月经自治区教厅基础教育教学成果评审委员会专家评审组批准立项，课题编号JXKT-SW-04-002。
高中生物学业评价有效性适合高中生物论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关高中生物必修二开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。免费关于高中生物论文范文，与高中生物有关论文写作…
高一生物教学论文高一生物学情分析及高效教学策略.doc,东莞市2012年中学生物教学研究会年会论文标题高一生物学情分析及高效教学策略作者姓名：冯玉香作者单位：东莞市第四高级中学编号东莞市2012年中学生物教学研究会年会论文高一生物学情分析及高效教学策略摘要：进行高效教学...
人人范文网为精选多篇高中生物教学设计案例范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中生物教学论文高中生物教学设计高中生物教学设计1内容地位本节为(苏教版)《普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化》第4章第5节的内容。
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高中生物有效教学反思策略的研究开题报告10级化学二班一、课题研究的背景和现实意义1、研究背景新课程改革要求我们教师由经验型向研究型、学者型转换。教师专业化发展的主要途径是持续不断的实验与实践后批判性的、理性的、客观的反思。
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高中生物有效教学反思策略的研究开题报告10级化学二班一、课题研究的背景和现实意义1、研究背景新课程改革要求我们教师由经验型向研究型、学者型转换。教师专业化发展的主要途径是持续不断的实验与实践后批判性的、理性的、客观的反思。
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