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中美中学生物教材中“酵母菌呼吸作用”实验的比较.摘要介绍了美国Miller&Levine编著的《生物学》教材中“酵母菌发酵”实验，并与人教版高中生物必修1中的相关实验进行比较分析，从“实验的类型”及“实验的设问”两方面进行剖析。.下面以2010年版美国...
酵母菌在食品中的应用及探讨河南质量工程职业学院毕业设计（论文）答辩情况记录（答辩委员会或答辩小组用）班级：09姓名：黄海波学号：01023090631对学生回答问题的评语正确基本正经提示回答不正确未回答答辩委员会（或小组）评语：成绩
《探究酵母菌细胞呼吸的方式》实验，是高中生物学（必修1）中第五章第三节《ATP的主要来源──细胞呼吸》中的一个探究性实验。从实验在教材中出现的位置看，处在细胞呼吸概念与有氧呼吸和无氧呼吸之间；从实验在教材中出现的意义来看，旨在通过酵母菌细胞呼吸方式的探究，使学生认识...
例如：在探究酵母菌细胞的呼吸方式时，要用发面过程进行演示，不少同学对有氧呼吸和无氧呼吸的认识程度不够，为帮助学生进行区分，特进行兼性厌氧菌―酵母菌的有氧呼吸实验.将加入少量酵母菌的面团放入水瓶内，在瓶口放置气球，观察气球情况.记录气球在每天的膨胀程度，通过对比我们很...
高中生物细胞的呼吸方式实验的教学案例必修1dearedu(3)不同的酵母菌材料其活性不一样，使用激活性酵母菌效果好。高中生物细胞的呼吸方式实验的教学案例必修1dearedu分钟左右即可有明显的实验现象发生，否则反应缓慢，产生
课题3分解纤维素的微生物的分解知识要点①纤维素—（C1酶，Cx酶）—纤维二糖—（葡萄糖苷酶）—葡萄糖分布：植物的根茎叶等器官②纤维素酶：至少包含上面三个，是复合酶③刚果红：与纤维素这样的多糖物质形成红色化合物，不与水解后产物反应④筛选纤维素分解菌：刚果红染色，数量多少看...
更多笔记请关注微信公众号“学霸吧”~一、考纲要求1、能完成“生物知识内容表”所列生物实验。2、理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用…
十一、生物进化理论的发展史（必修二第110页）1、拉马克，法国人，博物学家，生物进化论的先驱。最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。2、达尔文，英国人，博物学家，生物进化论的主要奠基人。
酵母菌及其在食品中的应用ppt课件[文字可编辑].ppt,酵母菌及其在食品工业中的应用参考教材：《食品微生物学》北京农业大学出版社1授课内容?酵母菌的形态（菌体、菌落）和细胞结构?繁殖方式?酵母菌代表菌属?酵母菌在食品工业中的应用...
这个频频出现在生物教科书中的微生物，到底长什么样呢？借助一台专业显微镜，让它现出“原形”吧！01如何培育酵母菌？想知道能发面蒸馒头的酵母菌长什么样，除了有专业的显微镜之外，首先得对它进行菌种培育。为此我们需要准备以下实验材料：
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