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教学重点：1、滑动摩擦力产生的条件及规律，并会用解决具体问题。2、静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩擦力的概念。教学难点：1、正压力F的确定。2、静摩擦力方向的正确判定。
摩擦力是力学中的三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这节课中，重点是研究滑动摩擦力，要求会计算其大小和判断其方向，难点是静摩擦力，尤其是静摩擦力方向的判断。
基于课程标准要求的《摩擦力》教学设计.作者简介：高岱亮（1991-），男，山东淄博人，研究生学历，中教初级，主要研究方向为物理课程与教学.情境教学是指在教学过程中，教师有目的地创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的场景，引起学生一定的态度...
摩擦力教学设计人民教育出版社普通高等课程标准实验教科书物理必修1首都师范大学吴耀东一教学分析1.教材分析：本节内容是在初中摩擦力基础上的延伸和拓展。摩擦力与弹力地位等同。本节知识是本章教学的重点，同时也是教学的难点，故应对该节内,点石文库dswenku
精选优质文档倾情为你奉上第4.3节摩擦力教学设计思想在课堂上创设生活情景，引出生活难题，引导学生思考，尝试去解决问题，使学生对本节课产生极大的兴趣，教材分析教材出处：鲁科版高中物理必修一第四章第三节摩擦力是力学中的三大性质力之一，,新文库网xinwenku
高中物理新课标教学设计摩擦力教学设计学习者分析本人所在学校属于省级示范学校，学生在初中就已经进行了很长时间的探究体验，因此他们有探究的基础，优点是思维活跃，善于观察总结提出并回答问题，不过还存在眼高手低的问题及实验器材问题。
摩擦力是指阻碍物体相对运动的力。其方向与物体相对运动的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。下面是小编为大家整理的高中物理必修一摩擦力教案5篇，希望大家能有所收获!高中物理必修一摩擦
高中物理《滑动摩擦力》教案-一、教学目标(1)知识与技能：探究得出滑动摩擦力产生的条件和影响滑动摩擦力大小的因素以及计算公式。(2)过程与方法：通过观察，了解滑动摩擦力的存在，实验…
提供全国一等奖《摩擦力》教学设计文档免费下载，摘要:人教版九年级物理第十三章第三节《摩擦力》教学设计湖北省黄冈市团风县实验中学郭海燕【教材分析】本节课包括以下三部分的内容：（1）摩擦力的定义。（2）影响摩擦力大小的因素。（3）增减摩擦的方法。
3.2摩擦力—【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册教学设计.2020/10/2817:35.62.1916.2.详细信息.ID:25437680分类：教案/讲义,同步教学,全国,2020资源大小：444KB.资料简介:第三章相互作用第2节摩擦力教材分析本节内容是对初中摩擦力知识的延申和...
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摩擦力是力学中的三大性质力之一，正确认识摩擦力对后面知识的学习有着至关重要的作用。在摩擦力这节课中，重点是研究滑动摩擦力，要求会计算其大小和判断其方向，难点是静摩擦力，尤其是静摩擦力方向的判断。
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摩擦力是指阻碍物体相对运动的力。其方向与物体相对运动的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。下面是小编为大家整理的高中物理必修一摩擦力教案5篇，希望大家能有所收获!高中物理必修一摩擦
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